[發明專利]英語語篇易讀度的評測方法及裝置

在審

• 申請號: 201710655525.2
• 申請日: 2017-08-03
• 公開（公告）號: CN107436863A
• 公開（公告）日: 2017-12-05
• 發明（設計）人: 任驥愷;任孝勇
• 申請（專利權）人: 任驥愷
• 主分類號: G06F17/27
• 分類號: G06F17/27
• 代理公司: 北京悅成知識產權代理事務所(普通合伙)11527
• 代理人: 樊耀峰

技術領域

本發明涉及一種英語語篇易讀度的評測方法及裝置。

背景技術

英語教育是基礎教育和高等教育中的重要內容，而閱讀是英語教育中的重要部分。有必要針對英語閱讀語篇易讀度展開研究，可以保證學習材料貼切可靠，閱讀試題難易適度。國內外對易讀度的研究重心主要圍繞這兩個方面：影響英文易讀度因素的研究和英文易讀度的測定，并且隨著計算機科學技術的發展和進步，英文易讀度測定工作如虎添翼。但是，在我國的英語語篇易讀度研究領域，研究者較多地還是使用以英語為母語的國家既定的方式開展研究，研究成果不一定適合中國學生。申請號為CN201110443284.8和CN200410029572.9的專利申請中公開了關于識別語言文本難易度的方案，主要思想是：根據預定的解析規則對文本的多個句子、多個單字及該文本中子句與長句的比率，對文本進行分析，依據預定的字匯分級字表判別各單字的難易度分級；然后依據該文本的全文長度、該文本中子句的比率、長句的比率及該文本中各單字所對應的難易度分級與難易度分級標準進行對比，從而判別該文本的難易度分級。上述方案雖然能夠對英語文本的難易度進行區分，但是由于其評測變量和評測邏輯較為單一，評測結果籠統，僅適用于對日常閱讀文本的初步分級，而無法滿足我國英語教育中的語篇易讀度評測要求。

發明內容

有鑒于此，本發明提出一種英語語篇易讀度評測方法及裝置，能夠定量地開展對英語語篇易讀度的評測，可應用于我國英語教育中的語篇易讀度評測體系中。

本發明通過以下技術方案實現上述目的。

一方面，本發明提供一種英語語篇易讀度的評測方法，所述方法包括以下步驟：S101，獲取目標英語語篇；S102，計算所述目標英語語篇的單詞平均長度ASW值和句子平均長度ASL值；S103，基于所述ASW值、所述ASL值以及弗萊士金凱德年級水平公式，計算所述目標英語語篇的年級水平值；其中，弗萊士金凱德年級水平公式如下：年級水平值＝0.39×ASL+11.8×ASW-15.59；S104，根據所述目標英語語篇的年級水平值，得到所述目標英語語篇對應的中國年級水平；其中，如果所述目標英語語篇的年級水平值介于0～5.0，對應的中國年級水平為小學，如果所述目標英語語篇的年級水平值介于5.1～6.0，對應的中國年級水平為初中一年級，如果所述目標英語語篇的年級水平值介于6.1～7.0，對應的中國年級水平為初中二年級，如果所述目標英語語篇的年級水平值介于7.1～8.50，對應的中國年級水平為初中三年級，如果所述目標英語語篇的年級水平值介于8.51～10.50，對應的中國年級水平為高中一年級，如果所述目標英語語篇的年級水平值介于10.51～12.50，對應的中國年級水平為高中二年級，如果所述目標英語語篇的年級水平值介于12.51～14.50，對應的中國年級水平為高中三年級，如果所述目標英語語篇的年級水平值介于14.51～20.50，對應的中國年級水平為大學，如果所述目標英語語篇的年級水平值大于等于20.51，對應的中國年級水平為研究生。

根據本發明的方法，優選地，在S101之前或者在S104之后，所述方法還包括：將所述目標英語語篇中的每個單詞與一級詞庫進行匹配處理，所述目標英語語篇中的單詞存在于所述一級詞庫中則匹配成功，所述目標英語語篇中的單詞不存在于所述一級詞庫中則匹配不成功，記錄與所述一級詞庫匹配成功的單詞及其個數；將與所述一級詞庫匹配不成功的單詞與二級詞庫進行匹配處理，記錄與所述二級詞庫匹配成功的單詞及其個數；并將與所述二級詞庫匹配不成功的單詞與三級詞庫進行匹配處理，記錄與所述三級詞庫匹配成功的單詞及其個數；以此類推，直至最后一級詞庫；其中，所述一級詞庫至最后一級詞庫中的單詞難度遞增。

根據本發明的方法，優選地，一級詞庫至最后一級詞庫包括中考詞庫、高中會考詞庫、高考詞庫、大學四級詞庫、大學六級詞庫和研究生詞庫。

根據本發明的方法，優選地，在S101之前或者在S104之后，所述方法還包括：將所述目標英語語篇中的每個單詞與目標詞庫進行匹配處理，所述目標英語語篇中的單詞存在于所述目標詞庫中則匹配成功，所述目標英語語篇中的單詞不存在于所述目標詞庫中則匹配不成功，記錄與所述目標詞庫匹配成功的單詞的個數；以所述與所述目標詞庫匹配成功的單詞的個數除以所述目標英語語篇中的單詞總個數，得到所述目標英語語篇針對所述目標詞庫的單詞重疊率；如果所述單詞重疊率大于預定值，將所述目標詞庫的易讀度水平確定為所述目標英語語篇的易讀度水平。