[發明專利]一種思想政治課課堂教學質量評價裝置及方法

在審

• 申請號: 201710644934.2
• 申請日: 2017-08-01
• 公開（公告）號: CN107248046A
• 公開（公告）日: 2017-10-13
• 發明（設計）人: 王燕;董學良;李華鋒
• 申請（專利權）人: 中州大學
• 主分類號: G06Q10/06
• 分類號: G06Q10/06;G06Q50/20;G09B19/00
• 代理公司: 西安銘澤知識產權代理事務所(普通合伙)61223
• 代理人: 李振瑞

1.一種思想政治課課堂教學質量評價裝置，其特征在于，包括：多個第一無線麥克風、第二無線麥克風、磁卡識別模塊、語音檢測模塊、存儲模塊、計算評價模塊、顯示模塊和多個計數模塊；

所述磁卡識別模塊，用于每識別一個學生學號，相應激活一個第一無線麥克風，將所激活的第一無線麥克風的標識與學生學號對應存儲在映射表中；用于識別教師工號，并激活第二無線麥克風，將第二無線麥克風的標識與所述教師工號對應存儲在映射表中；其中，所述映射表預先存儲在存儲模塊中；所述第一無線麥克風的標識可以為所述第一無線麥克風的序列號或所述第一無線麥克風接入思想政治課課堂教學質量裝置所用的昵稱；所述第二無線麥克風的標識可以為所述第二無線麥克風的序列號或所述第二無線麥克風接入思想政治課課堂教學質量裝置所用的昵稱；

所述第一無線麥克風，用于采集學生語音，并傳輸學生的語音數據幀至語音檢測模塊；

所述第二無線麥克風，用于采集教師語音，并傳輸教師的語音數據幀至語音檢測模塊；

所述語音檢測模塊，用于在教學過程中實時接收第二無線麥克風傳輸的教師語音數據幀和每一個第一無線麥克風傳輸的學生語音數據幀，并將每一幀學生語音數據中的所有樣點值進行累加，得到第一累加值；將每一幀教師語音數據中的所有樣點值進行累加，得到第二累加值；

所述語音檢測模塊，還用于將所述第一累加值與第一門限值進行比較，當所述第一累加值大于第一門限值時，觸發相應的計數模塊計數1次；其中，所述相應的計數模塊為計數模塊的標識與所述學生語音數據幀的幀頭相對應的計數模塊；將所述第二累加值與第二門限值進行比較，當所述第二累加值大于第二門限值時，觸發特定的計數模塊計數1次；其中，學生語音數據幀的幀頭為第一無線麥克風的標識，教師語音數據幀的幀頭為第二無線麥克風的；所述特定的計數模塊為計數模塊的標識與所述教師語音數據幀的幀頭相對應的計數模塊；其中，所述計數模塊的標識可以為所述計數模塊的序列號；

所述計算評價模塊，用于統計特定時間內每一個計數模塊的計數總數，并將每一個計數總數存儲在映射表中且與所述計數模塊的標識相對應的位置；基于每一個計數總數計算出特定時間內每一個學生的語音時間和教師語音時間，并將每一個學生的語音時間存儲在映射表中且與學生學號相對應的位置；將教師語音時間存儲在映射表中且與所述教師工號相對應的位置；其中，所述特定時間為一堂課的時間；用于根據映射表中教師語音時間和所有學生的語音時間總和以及特定時間，計算得出教學質量評價結果；

所述顯示模塊，用于顯示所述教學質量評價結果。

2.如權利要求1所述的思想政治課課堂教學質量評價裝置，其特征在于，所述計算評價模塊用于:

將教師語音時間除以特定時間得到第一比值，將第一比值乘以教師語音時間在整個評價體系中的占分值，得到第一計算結果；

將所有學生語音時間總和除以特定時間得到第二比值，將第二比值除以發出語音的學生個數得到第三比值，將第三比值乘以學生語音時間在整個評價體系中的占分值，得到第二計算結果；

將第一計算結果與第二計算結果相加得到教學質量評價結果。

3.如權利要求1所述的思想政治課課堂教學質量評價裝置，其特征在于，所述裝置還包括視頻采集模塊和圖像分析模塊；

所述視頻采集模塊，用于采集學生的實時姿態圖像，并將所述學生的實時姿態圖像實時傳輸至圖像分析模塊；

所述圖像分析模塊，用于根據學生的實時姿態圖像判斷學生狀態處于聽課狀態或討論狀態或睡覺狀態，并將判斷結果發送至計算評價模塊。

4.如權利要求3所述的思想政治課課堂教學質量評價裝置，其特征在于，所述視頻采集模塊還用于實時采集教師的授課視頻。

5.如權利要求1所述的思想政治課課堂教學質量評價裝置，其特征在于，所述裝置還包括：通信模塊；

所述通信模塊，用于將所述教學質量評價結果和教師的授課視頻發送至校園服務器。