[發(fā)明專(zhuān)利]一種支持方劑學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)

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• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201710597037.0
• 申請(qǐng)日: 2017-07-20
• 公開(kāi)（公告）號(hào): CN107154188A
• 公開(kāi)（公告）日: 2017-09-12
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳子珺;文小平;都廣李;周博文;于倢森
• 申請(qǐng)（專(zhuān)利權(quán)）人: 上海中醫(yī)藥大學(xué)
• 主分類(lèi)號(hào): G09B5/14
• 分類(lèi)號(hào): G09B5/14
• 代理公司: 北京創(chuàng)遇知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司11577
• 代理人: 李芙蓉,馮建基

1.一種支持方劑學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于，所述移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)包括課程簡(jiǎn)介模塊、課程學(xué)習(xí)模塊、方歌背誦模塊和交流互動(dòng)模塊，所述移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)可以是平板電腦應(yīng)用程序，也可以是手機(jī)應(yīng)用程序。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的支持方劑學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于，所述課程簡(jiǎn)介模塊包含課程性質(zhì)、類(lèi)別、學(xué)時(shí)、開(kāi)課學(xué)期、授課方式及輔導(dǎo)答疑方式內(nèi)容，以及課程內(nèi)容基本信息、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)展望，用于介紹方劑學(xué)課程的基本信息。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的支持方劑學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于，所述課程學(xué)習(xí)模塊包括課程資源、作業(yè)練習(xí)、課程拓展模塊；其中，課程資源模塊用于觀看教學(xué)中使用的課件PPT或視頻，作業(yè)練習(xí)模塊用于使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固或?qū)C合性分析病例病案進(jìn)行模擬臨床實(shí)踐，課程拓展模塊用于精進(jìn)學(xué)習(xí)程度，了解現(xiàn)代研究的前沿信息。

4.根據(jù)權(quán)利要求1或3所述的支持方劑學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于，所述課程資源模塊包括支持翻轉(zhuǎn)課堂的方劑學(xué)課程課件及視頻內(nèi)容；其中，所述課程資源的存儲(chǔ)位置是遠(yuǎn)程服務(wù)器，用于減少移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)占用的存儲(chǔ)空間，用戶(hù)在觀看前第一次從遠(yuǎn)程服務(wù)器下載到本地后，后續(xù)觀看無(wú)需再次下載；所述課程資源模塊還包括作業(yè)練習(xí)和課程拓展模塊，作業(yè)練習(xí)模塊有習(xí)題及病案分析；課程拓展模塊提供方劑最新的臨床及實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)展，補(bǔ)充書(shū)本以外的新知識(shí)并植入小游戲來(lái)輔助學(xué)習(xí)。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的支持方劑學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于，所述方歌背誦模塊包括按星級(jí)分類(lèi)法搜索模塊和按專(zhuān)業(yè)分類(lèi)法搜索模塊，使用戶(hù)快速了解重點(diǎn)方和實(shí)用方；其中，方歌的存儲(chǔ)位置在遠(yuǎn)程服務(wù)器，用于減少移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)占用的存儲(chǔ)空間；所述方歌背誦模塊還包括內(nèi)置播放器，可以實(shí)現(xiàn)將文字轉(zhuǎn)換成語(yǔ)音，用來(lái)方便不同學(xué)習(xí)類(lèi)型的用戶(hù)體驗(yàn)。

6.根據(jù)權(quán)利要求1或5所述的支持方劑學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于，所述按星級(jí)分類(lèi)法搜索模塊按星級(jí)分為三部分，其中，三星級(jí)為教學(xué)目標(biāo)要求掌握的方劑，二星級(jí)為教學(xué)目標(biāo)要求熟悉的方劑，一星級(jí)為教學(xué)目標(biāo)要求了解的方劑。

7.根據(jù)權(quán)利要求1或5所述的支持方劑學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于，所述按專(zhuān)業(yè)分類(lèi)法搜索模塊按專(zhuān)業(yè)不同分為四部分，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)的教學(xué)大綱，要求背誦的方歌數(shù)量不同。

8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的支持方劑學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于，所述交流互動(dòng)模塊用于提供用戶(hù)與教師或?qū)I(yè)人士的互動(dòng)平臺(tái)，實(shí)時(shí)解惑重點(diǎn)問(wèn)題；所述交流互動(dòng)模塊的所有消息和回答、點(diǎn)評(píng)對(duì)所有用戶(hù)是可見(jiàn)的，用戶(hù)可以看到他人交流和討論的內(nèi)容。

9.根據(jù)權(quán)利要求1或8所述的支持方劑學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于，所述交流互動(dòng)模塊交流互動(dòng)包含調(diào)查問(wèn)卷、答疑、通知發(fā)布內(nèi)容；所述調(diào)查問(wèn)卷在本地填寫(xiě)完畢之后，可以通過(guò)所述移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)上傳到服務(wù)器端，通過(guò)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)管理界面讀取到調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果；所述答疑功能是指，在本地提交問(wèn)題后，可以在移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)管理界面讀取以后展示，在教師反饋答疑之后，通過(guò)移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)反饋給用戶(hù)；所述通知發(fā)布內(nèi)容功能，可以實(shí)現(xiàn)向全部用戶(hù)或者指定的多個(gè)用戶(hù)發(fā)送消息。

10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的支持方劑學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，其特征在于，所述移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)還包括文本文檔導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫(kù)模塊，用于自動(dòng)將批量文本文檔導(dǎo)入到預(yù)先設(shè)置好的數(shù)據(jù)庫(kù)中，減少人工輸入次數(shù)、增加輸入效率。