[發明專利]一種小學生用的學習用具

在審

• 申請號: 201710540496.5
• 申請日: 2017-07-05
• 公開（公告）號: CN107145187A
• 公開（公告）日: 2017-09-08
• 發明（設計）人: 陳嘉儀
• 申請（專利權）人: 無錫市南長實驗中學
• 主分類號: G06C1/00
• 分類號: G06C1/00;G09B19/02
• 代理公司: 北京衛智暢科專利代理事務所(普通合伙)11557
• 代理人: 唐維鐵

1.一種小學生用的學習用具，包括第一板體(1)和第二板體(2)，其特征在于，所述第一板體(1)通過鉸鏈鉸接第二板體(2)，且所述第一板體(1)和第二板體(2)的內側上下兩個凹槽中共同安裝若干個帶有算珠(4)的立桿(3)，組成算盤，用于小學生學習珠算時使用，所述第一板體(1)和第二板體(2)上對應鑲嵌磁性相反的磁條(5)，用于通過兩個所述磁條(5)的吸附作用固定合在一起的第一板體(1)和第二板體(2)，所述第一板體(1)的外側通過鉸鏈鉸接第一放置板(6)，所述第一放置板(6)內放置有直角尺(7)、三角尺(8)、直尺(9)和量角器(10)，用于測量學習過程中的圖形的長度、角度以及用于畫圖；所述第二板體(2)的外側通過鉸鏈鉸接第二放置板(11)，所述第二放置板(11)的凹槽中放置有若干個彩筆(12)，用于繪畫。

2.根據權利要求1所述的一種小學生用的學習用具，其特征在于，所述第一板體(1)和第二板體(2)的上凹槽中的立桿(3)上套設有5個算珠(4)，且其下凹槽中的所述立桿(3)上套設有2個算珠(4)，用于小學生學習珠算時使用。

3.根據權利要求1所述的一種小學生用的學習用具，其特征在于，所述第一放置板(6)和第一板體(1)上以及第二放置板(11)和第二板體(2)上均對應鑲嵌磁性相反的磁條(5)，用于將所述第一放置板(6)和第二放置板(11)分別吸附在第一板體(1)和第二板體(2)上。

4.根據權利要求3所述的一種小學生用的學習用具，其特征在于，所述第一板體(1)、第二板體(2)、第一放置板(6)和第二放置板(11)的長和寬均相等。

5.根據權利要求4所述的一種小學生用的學習用具，其特征在于，所述第一板體(1)上連接有把手(13)，用于手提學習用具。