[發(fā)明專利]一種孤獨癥兒童智能教學(xué)評估系統(tǒng)

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710537180.0
• 申請日: 2017-07-04
• 公開（公告）號: CN107301611A
• 公開（公告）日: 2017-10-27
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 胡曉毅;劉艷虹;樊天潤;黃偉新;畢建明
• 申請（專利權(quán)）人: 北京師范大學(xué);常州市錢璟康復(fù)股份有限公司;廣州市三好計算機科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 上海隆天律師事務(wù)所31282
• 代理人: 臧云霄,潘一諾

1.一種孤獨癥兒童智能教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，包括：

學(xué)生信息模塊，所述學(xué)生信息模塊用于錄入、修改或刪除學(xué)生信息；

學(xué)生強化物模塊，所述學(xué)生強化物模塊用于錄入、修改或刪除學(xué)生強化物信息，所述學(xué)生強化物信息包括學(xué)生的針對多個強化物類別的偏好項和/或厭惡項；

評估模塊，所述評估模塊用于錄入和/或自動生成針對多個評估類別的多個條目的評估信息；

評估報告生成模塊，所述評估報告生成模塊用于依據(jù)所述評估模塊的評估信息生成圖形化顯示的評估報告；以及

教學(xué)目標(biāo)設(shè)置模塊，所述教學(xué)目標(biāo)設(shè)置模塊用于依據(jù)所述學(xué)生強化物模塊的偏好項和/或厭惡項及所述評估模塊的評估信息，錄入和/或自動生成教學(xué)目標(biāo)。

2.如權(quán)利要求1所述的智能教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，還包括：

生物信息采集模塊，所述生物信息采集模塊用于采集學(xué)生的對于多個所述條目的生物信息，所述評估模塊依據(jù)所述生物信息自動生成所述評估信息。

3.如權(quán)利要求2所述的智能教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，所述生物信息采集模塊包括如下生物信息采集器件中的一個或多個：

視頻采集器，用于采集學(xué)生的視頻或圖像；

音頻采集器，用于采集學(xué)生的音頻；

體溫采集器，用于采集學(xué)生體表溫度；

心跳采集器，用于采集學(xué)生當(dāng)前心跳頻率；

指紋采集器，用于采集學(xué)生的指紋；

血糖采集器，用于采集學(xué)生當(dāng)前的血糖；以及

血壓采集器，用于采集學(xué)生當(dāng)前的血壓。

4.如權(quán)利要求3所述的智能教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，對于每個所述條目，觸發(fā)一個或多個生物信息采集器件采集一項或多項生物信息，當(dāng)觸發(fā)多個生物信息采集器件時，各生物信息采集器件所采集的多項生物信息以不同的權(quán)重組合在一起以自動生成所述評估信息。

5.如權(quán)利要求4所述的智能教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，對于每個所述條目，當(dāng)觸發(fā)多個生物信息采集器件，且至少兩個生物信息采集器件采集同一項生物信息時，該至少兩個生物信息采集器件采集的該項生物信息以不同的權(quán)重組合在一起以形成修正的該項生物信息。

6.如權(quán)利要求1所述的智能教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，還包括：

一個或多個教具裝置，所述一個或多個教具對應(yīng)一個或多個條目，所述一個或多個教具裝置依據(jù)所述學(xué)生的操作生成時間信息和/或計數(shù)信息并發(fā)送至所述評估模塊，所述評估模塊依據(jù)所述時間信息和/或計數(shù)信息自動生成所述評估信息。

7.如權(quán)利要求6所述的智能教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，

所述教具裝置包括感應(yīng)裝置、計時器及計數(shù)器，所述感應(yīng)裝置與所述計時器和所述計數(shù)器相連接，所述計時器和/或所述計數(shù)器響應(yīng)于所述感應(yīng)裝置的感應(yīng)信息開始計時和/或計數(shù)。

8.如權(quán)利要求1所述的智能教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，還包括：

VR眼鏡，所述VR眼鏡用于向?qū)W生顯示虛擬教具裝置；

攝像裝置，設(shè)置在所述VR眼鏡上，用于追蹤學(xué)生的眼球運動；

觸控器，所述觸控器接收學(xué)生的互動手勢或?qū)W生對于虛擬教具裝置的操作，所述觸控器依據(jù)所述學(xué)生對于虛擬教具裝置的操作生成時間信息和/或計數(shù)信息并發(fā)送至所述評估模塊，所述評估模塊依據(jù)所述時間信息和/或計數(shù)信息自動生成所述評估信息。

9.如權(quán)利要求1所述的智能教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，多個所述條目以文字、圖片、視頻及一項或多項的組合顯示于一顯示屏上。

10.如權(quán)利要求1所述的智能教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，多個所述條目以虛擬的形式顯示于一VR眼鏡上。

11.如權(quán)利要求2所述的智能教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，所述學(xué)生強化物模塊也依據(jù)學(xué)生的生物信息確定該學(xué)生的偏好項和/或厭惡項。

12.如權(quán)利要求1所述的智能教學(xué)評估系統(tǒng)，其特征在于，包括：

機器學(xué)習(xí)模塊，向所述機器學(xué)習(xí)模塊輸入所述評估模塊的評估信息，所述機器學(xué)習(xí)模塊輸出所述教學(xué)目標(biāo)以及所述教學(xué)目標(biāo)所結(jié)合的所述學(xué)生強化物模塊的偏好項和/或厭惡項。