[發明專利]基于BOPPPS教學模型的糖尿病病人健康教育系統

在審

• 申請號: 201710459184.1
• 申請日: 2017-06-16
• 公開（公告）號: CN107240315A
• 公開（公告）日: 2017-10-10
• 發明（設計）人: 陳歐;李國勇;王一彪;李明;劉寧
• 申請（專利權）人: 山東大學
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G06Q50/20
• 代理公司: 濟南圣達知識產權代理有限公司37221
• 代理人: 王志坤

1.一種基于BOPPPS教學模型的糖尿病病人健康教育系統，其特征在于，包括宣講老師終端，后臺服務器與聽眾終端；所述宣講老師終端與后臺服務器通過無線網絡連接，所述聽眾終端與后臺服務器通過無線網絡連接；

所述后臺服務器包括教案模塊、圖書模塊、宣講資源共享模塊、管理模塊、消息接收處理模塊和存儲模塊；

所述教案模塊用于上傳宣講老師準備的宣講課件；

所述圖書模塊用于管理電子課本教材；

所述宣講資源共享模塊用于共享不同宣講老師上傳的教學資源；

所述管理模塊用于限制所述聽眾終端的的權限；

所述消息接收處理模塊用于獲取所述宣講教師終端和聽眾終端發送的消息并獲取所述消息對應的數據，并將所述數據返回所述宣講教師終端和聽眾終端；

所述聽眾學習監督模塊用于獲得授權后啟動聽眾終端攝像頭捕獲人臉姿態，監督并統計聽眾學習情況，并將信息反饋至宣講老師終端；

所述存儲模塊用于存儲所述后臺服務器的信息和資料。

2.如權利要求1所述的一種基于BOPPPS教學模型的糖尿病病人健康教育系統，其特征在于，所述宣講老師終端用于宣講老師聽眾開啟上課，從所述后臺服務器中選擇課本并下載，讀取所述后臺服務器中的教案和題庫，根據教案向所述聽眾終端授課，選取題庫中的互動題目推送至所述聽眾終端，與所述學聽眾終端進行互動，并通過管理模塊設置所述聽眾終端的權限；所述宣講教師終端通過無線連接多媒體設備，所述多媒體設備包括投影儀、音響設備、放映設備。

3.如權利要求1所述的一種基于BOPPPS教學模型的糖尿病病人健康教育系統，其特征在于，單堂課程控制時間為15-25min，分為六個階段，分別為導言、學習目標、前測、參與式學習、后測、及總結。

4.如權利要求3所述的一種基于BOPPPS教學模型的糖尿病病人健康教育系統，其特征在于，所述導言階段宣講老師通過宣講1～2個案例或者討論話題，引出本次健康教育的主題，所述導言階段控制時間為2-3min。

5.如權利要求3所述的一種基于BOPPPS教學模型的糖尿病病人健康教育系統，其特征在于，所述學習目標階段為宣講老師通過課件引出，所述學習目標階段時間控制在1-2min。

6.如權利要求3所述的一種基于BOPPPS教學模型的糖尿病病人健康教育系統，其特征在于，所述前測階段，通過宣講老師在課件中采取提問方式進行，引入問題為1或2個，所述提問問題為選擇題或是非題，所述前測階段控制時間為4-6min。

7.如權利要求3所述的一種基于BOPPPS教學模型的糖尿病病人健康教育系統，其特征在于，所述參與式學習階段通過從宣講資源共享模塊和/或圖書模塊調取資源設計小組討論和/演示，所述所述參與式學習階段時間為5-10min。

8.如權利要求3所述的一種基于BOPPPS教學模型的糖尿病病人健康教育系統，其特征在于，所述后測階段通過從宣講資源共享模塊和/或圖書模塊調取資源組織答卷供受教育者進行回答，所述后測階段時間控制為3-5min；

所述總結階段，通過播放課件，回溯主要知識點，強化學習內容，所述總結階段時間控制為3-4min。

9.如權利要求1所述的一種基于BOPPPS教學模型的糖尿病病人健康教育系統，其特征在于，所述聽眾終端包括桌面聽眾、PC移動聽眾和手機APP聽眾，用于受教育者聽眾進入課堂，與所述宣講老師終端建立連接后進入課程，從所述后臺服務器的圖書模塊中選擇并下載課本，與所述宣講教師終端同步，在課堂上與所述教師端互動，通過所述聽眾終端端完成測試，并上傳至所述后臺服務器，實時供所述教師端審閱。

10.如權利要求1所述的一種基于BOPPPS教學模型的糖尿病病人健康教育系統，其特征在于，所述聽眾學習監督模塊的具體監督方法包括如下步驟：

(1)聽眾學習監督模塊獲得授權后啟動聽眾終端的攝像頭，攝像頭捕獲人臉信息檢測出所述人臉姿態，所述人臉姿態包括正面姿態和非正面姿態；

(2)若檢測到人臉姿態為正面姿態，則認為聽眾視線正視聽眾終端屏幕；若檢測到姿態為非正面姿態，則認為聽眾視線未正視聽眾終端屏幕；

(3)若聽眾非正面姿態時間大于等于兩分鐘，聽眾學習監督模塊發出信息進行提醒；同時聽眾學習監督模塊統計各聽眾終端聽眾在課堂學習導言、學習目標、前測、參與式學習、后測及總結各學習階段的非正面姿態時間及分布反饋至宣講教師終端。