[發(fā)明專利]基于即時通訊工具的在線教育方法和系統(tǒng)

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201710316064.6
• 申請日: 2017-05-08
• 公開（公告）號: CN107025813B
• 公開（公告）日: 2020-07-10
• 發(fā)明（設計）人: 祝楓;宋凱;黃雯瓊;王平
• 申請（專利權）人: 南京哇嗨網絡科技有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14
• 代理公司: 浙江永鼎律師事務所 33233
• 代理人: 郭小麗

本發(fā)明提供了一種基于即時通訊工具的在線教育方法和系統(tǒng)。其方法包括：A：當接收到進入主播模式的指令后，將聊天界面劃分為包括供主講人員發(fā)布消息的臺上界面和供普通人員發(fā)布消息的臺下界面；B：當接收到主講人員的課件播放指令時，將主講人員選中的課件頁面展示在臺上界面，且根據主講人員的選擇操作更換展示在臺上界面的課件頁面；C：當接收到主講人員的內容發(fā)送指令時，將主講人員編輯的講解內容發(fā)送至臺上界面，且在當前播放有課件的情況下，講解內容顯示于當前播放的課件頁面蒙層之上。本發(fā)明的優(yōu)點在于：能夠將主講者和聽課者的界面做分拆，保證老師講解內容不會被刷屏；講解內容直接顯示于課件上，便于學生理解和老師講課。

技術領域

本發(fā)明屬于互聯(lián)網領域，尤其涉及一種基于即時通訊工具的在線教育方法和系統(tǒng)。

背景技術

在線教育(也稱為e-Learning)是通過應用信息科技和互聯(lián)網技術進行課程內容傳播分享和快速學習的方法。在線教育的教學方式以網絡為介質，通過網絡，學生與教師即使相隔萬里也可以開展教學活動；此外，借助網絡課件，學生還可以隨時隨地進行學習，真正打破了時間和空間的限制，對于工作繁忙，學習時間不固定的職場人而言網絡遠程教育是最方便不過的學習方式。

現有的在線教育系統(tǒng)，包括教師終端、網關服務器、學生終端等設備、教師終端提供課程的視頻信息，然后寬帶網關設備通過網關服務器將課程視頻信息發(fā)送到學生終端，學生通過學生終端即可觀看老師的講座內容。然而，現有的系統(tǒng)通常使用基于網線的網絡，不利于學生分享學習課程的便利性。

為了解決上述技術問題，人們進行了長期的探索，例如中國專利公開了一種交互式在線教育系統(tǒng)[申請?zhí)枺篊N201320133075.8]，包括教師終端、服務器和至少一個學生終端，所述教師終端和所述至少一個學生終端都借助于無線通信網絡連接到所述服務器，其特征在于：所述教師終端包括音視頻存儲器、第一視頻顯示設備、第一信息收發(fā)接口和第一數據采集器，所述第一數據采集器由麥克風、攝像頭、模數轉換電路、編碼電路和輸出接口構成，其中所述編碼電路連接在模數轉換電路和輸出接口之間；所述學生終端包括第二視頻顯示設備、第二信息收發(fā)接口和第二數據采集器，所述第二數據采集器由麥克風、攝像頭、模數轉換電路、編碼電路和輸出接口構成，其中所述編碼電路連接在模數轉換電路和輸出接口之間；所述服務器包括路由裝置和防火墻裝置；其中，所述教師終端的第一數據采集器的輸出接口連接到第一信息收發(fā)接口，而所述學生終端的第二數據采集器的輸出接口連接到第二信息收發(fā)接口，第一信息收發(fā)接口和第二信息收發(fā)接口借助于無線通信網絡連接到所述服務器從而借助于服務器中的路由裝置進行信息收發(fā)并借助于服務器中的防火墻裝置進行信息安全處理。

上述方案解決了部分問題，能夠使學生分享學習的課程和在線教育更加便利，但是，該方案的在線教育通過人為維護老師教課過程的流程及體驗，當開放發(fā)言時，老師講話容易被學生打斷刷屏；當禁止發(fā)言時，互動性又不夠；其次，現有技術的課件與講解內容零散，課程結束后的內容無整理，不利于學生課后學習。

發(fā)明內容

本發(fā)明的目的是針對上述問題，提供一種能夠將主講者和聽課者的展示界面做分拆的基于即時通訊工具的在線教育方法；

本發(fā)明的另一目的是針對上述問題，提供一種在保證互動性的同時，保證老師講話不會被學生打斷的基于即時通訊工具的在線教育系統(tǒng)；

為達到上述目的，本發(fā)明采用了下列技術方案：

基于即時通訊工具的在線教育方法，其特征在于，包括以下步驟：

A：當接收到進入主播模式的指令后，將聊天界面劃分為包括供主講人員發(fā)布消息的臺上界面和供普通人員發(fā)布消息的臺下界面；

B：當接收到主講人員的課件播放指令時，將主講人員選中的課件頁面展示在臺上界面，且根據主講人員的選擇操作更換展示在臺上界面的課件頁面；