[發明專利]融入傳統文化的外語學習系統及方法

有效

• 申請號: 201710201120.1
• 申請日: 2017-03-30
• 公開（公告）號: CN106898166B
• 公開（公告）日: 2020-06-30
• 發明（設計）人: 王可
• 申請（專利權）人: 河南工學院
• 主分類號: G09B5/04
• 分類號: G09B5/04
• 代理公司: 北京挺立專利事務所(普通合伙) 11265
• 代理人: 葉樹明

本發明涉及一種融入傳統文化的外語學習系統及方法，以及利用該學習資料進行學習的方法，特別適用于需要頻繁與外國人交流的人員。利用本學習系統能夠及時的了解和學習到最新的交流用話，比現有的利用書本學習，更能學習到原汁原味的口語對話。此外，該學習系統將對話交流所涉及到的焦點話題和焦點話題背后的中國傳統文化知識相結合供學習者學習，同時起到了傳播中國文化的作用。

技術領域

本發明屬于外語教學領域，特別屬于適用外語教學用具領域。

背景技術

伴隨著改革開放的深入，與外國人的交流越來越頻繁，并且交流涉及的領域也越來越豐富。因此我們對與外國人日常交流的口語對話需求也來越專門化，通用的口語學習資料已經不能滿足于這些專業交流的需要。現有的外語學習一方面對各專業的特別需要沒有顧及到，另一方面即便有針對專業領域例如窗口行業出售商品的外語對話練習，但因書本內容有一定的滯后性，很多內容沒有得到更新，難以滿足日常的交流需要。此外，作為窗口行業除了日常的出售商品外，還有肩負著傳播中國文化，起到文化交流的作用。而這些窗口行業作為文化使者，與外國人進行文化傳播有著天然的優勢，可以借助所賣商品或者所處的旅游景點能夠更直接和自然的將商品與背后的中國文化相融合，在賣商品的同時很自然的交流中國文化。然而目前這方面的外語學習資料在這方面還有欠缺，即便是交流時有這樣的文化傳播意識，也難以及時找到有關的文化介紹內容。本發明出于提高售賣商品等窗口行業人員的英語交流需要，發明一種可以提高學習效果，同時還能傳播中國文化的學習方法和包含該方法的學習系統。該發明采用了語音技術對語音對話進行切割，根據出售商品組合成不同的口語對話。同時采用了單詞偵聽技術，可以嵌入有關的中國傳統文化介紹，以供交流同時介紹中國文化。

發明內容

一種外語學習系統，該外語學習系統包括一商品資料存儲器，該商品資料存儲器中存儲有所待賣商品的商品英文名稱，還存儲有該商品相關的文化背景資料的外文譯文語音信息；

該外語學習系統還包括有多個語音對話收集器，該語音對話收集器由預先指定的外語水平較高的商品出售人員控制；所述語音對話收集器收集所述商品出售人員與任一外國買家之間的外文語音對話；并且由該商品出售人員記錄下該對外文語音對話所對應的商品；所述語音對話收集器將該對話語音傳輸至一中央處理器；

該系統還包括一單詞存儲器存儲外語單詞，并且該單詞存儲器對存儲的外語單詞按照難易級別進行分類，由低級別到高級別分為初中及以下、高中，大學英語4級，大學英語6級，專利英語8級，GRE及以上共6個級別；同時該中央處理器對所述外文語音對話出現的所有單詞語音進行偵聽，記錄下對話中每一單詞在單詞存儲器中對應的級別，根據該中央處理器記錄的所述外文語音對話中出現的單詞對應的級別中的最高級別作為該對話的學習級別的原則，計算出該外文語音對話所屬的學習級別；所述中央處理器將該學習級別以及所述對話所對應的商品建立對話標簽；所述商品資料存儲器推送所述商品的背景資料的語音內容附在該對話標簽所對應的對話內容之后，組成附帶有文化內容的對話學習內容。學習者利用所述中央處理器傳輸到一終端進行學習。

進一步的，所述中央處理器對所述語音對話收集器傳輸的語音進行處理，包括有一檢測單元，該檢測單元通過說話人語音改變點檢測，定位語音文檔中說話人身份發生改變的點；還包括有一執行單元，執行單元觀測并計算相鄰語音窗之間的距離，然后基于閾值來決定這兩段語音是否來自于同一個說話人；所述閾值是通過說話人的訓練集數據獲得聲紋信息得到表征說話人語音電聲譜的波長、頻率、電聲譜強度上下限；通過上述檢測單元和執行單元切割出不同說話人的語音內容；當使用者學習時，所述中央處理器播放語音收集器的原始錄音內容；當所述原始錄音內容播放結束后，播放經上述語音對話處理后的外國買家的語音，而不播放商品出售者的語音內容，并且在播放語音的每句設定間隔10秒，以使學習者有充分的時間思考答話內容。

進一步的，該中央處理器對所述外文語音對話出現的所有單詞語音分為二組，一組為外國買家的語音內容，另一組為商品出售人員的語音語音內容；該中央處理器只對外國買家這一組的語音內容進行偵聽，記錄下該組對話中每一單詞在單詞存儲器中對應的級別。