[發(fā)明專利]一種學(xué)生綜合素質(zhì)教育測評系統(tǒng)

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• 申請?zhí)枺?/td>: 201710118542.2
• 申請日: 2017-03-01
• 公開（公告）號: CN108537697A
• 公開（公告）日: 2018-09-14
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 張其林
• 申請（專利權(quán)）人: 武漢海蜘蛛網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06Q10/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種學(xué)生綜合素質(zhì)教育測評系統(tǒng)，其特征在于：包括學(xué)生模塊(1)、教師模塊(2)、輔導(dǎo)員模塊(3)、管理員模塊(4)和服務(wù)器(5)；所述學(xué)生模塊(1)、教師模塊(2)、輔導(dǎo)員模塊(3)和管理員模塊(4)均與所述服務(wù)器(5)連接；

所述學(xué)生模塊(1)包括第一課程查詢單元(11)和成績查詢單元(12)，用于學(xué)生查詢課程和成績信息；

所述教師模塊(2)包括第二課程查詢單元(21)和學(xué)生成績錄入單元(22)，用于教師查詢課程信息以及錄入學(xué)生成績，所述學(xué)生成績錄入單元(22)包括學(xué)生考試成績錄入(221)和學(xué)生課堂考核成績錄入(222)；

所述輔導(dǎo)員模塊(3)包括課程錄入單元(31)和學(xué)生日常考核成績錄入單元(32)，用于錄入課程安排信息和學(xué)生日常考核成績；所述學(xué)生日常考核成績包括政治面貌成績、班委職位成績、學(xué)生會部門成績、創(chuàng)新與實踐成績以及違紀(jì)處分成績；

所述管理員模塊(4)包括成績匯總單元(41)，用于將教師錄入的學(xué)生成績和輔導(dǎo)員錄入的學(xué)生日常考核成績進(jìn)行總和。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種學(xué)生綜合素質(zhì)教育測評系統(tǒng)，其特征在于：所述學(xué)生模塊(1)還包括教學(xué)質(zhì)量評估單元(13)，用于學(xué)生對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評估。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述一種學(xué)生綜合素質(zhì)教育測評系統(tǒng)，其特征在于：所述輔導(dǎo)員模塊(3)還包括教學(xué)質(zhì)量評估顯示單元(33)，用于查詢學(xué)生對教師的教學(xué)質(zhì)量評估信息。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種學(xué)生綜合素質(zhì)教育測評系統(tǒng)，其特征在于：所述輔導(dǎo)員模塊(3)還包括添加單元(34)，用于輔導(dǎo)員針對學(xué)生情況添加除政治面貌成績、班委職位成績、學(xué)生會部門成績、創(chuàng)新與實踐成績、違紀(jì)處分成績以外的其它學(xué)生日常考核成績。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述一種學(xué)生綜合素質(zhì)教育測評系統(tǒng)，其特征在于：所述其它學(xué)生日常考核成績包括社會實踐成績和文體活動成績。

6.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種學(xué)生綜合素質(zhì)教育測評系統(tǒng)，其特征在于：所述學(xué)生模塊(1)、教師模塊(2)、輔導(dǎo)員模塊(3)和管理員模塊(4)均包括打印單元(5)。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述一種學(xué)生綜合素質(zhì)教育測評系統(tǒng)，其特征在于：所述學(xué)生模塊(1)、教師模塊(2)和所述輔導(dǎo)員模塊(3)均包括信息輸入單元(6)，用于學(xué)生、教師和輔導(dǎo)員對學(xué)生綜合素質(zhì)教育測評系統(tǒng)提出意見和建議。