[發(fā)明專利]一種在線教學(xué)中互動(dòng)對(duì)象的顯示方法及其裝置

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201710046668.3
• 申請(qǐng)日: 2017-01-22
• 公開（公告）號(hào): CN108345418B
• 公開（公告）日: 2021-06-04
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 熊澤法;祁榮輝
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 北京新唐思創(chuàng)教育科技有限公司
• 主分類號(hào): G06F3/0481
• 分類號(hào): G06F3/0481;G06F3/14;G09B5/02;G09B5/10
• 代理公司: 北京合智同創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11545
• 代理人: 李杰

本申請(qǐng)實(shí)施例提供一種在線教學(xué)中互動(dòng)對(duì)象的顯示方法及其裝置，包括：發(fā)送端發(fā)送針對(duì)互動(dòng)對(duì)象的消息；接收端解析消息，將互動(dòng)對(duì)象在第一坐標(biāo)系下的坐標(biāo)轉(zhuǎn)換為在第二坐標(biāo)系下的坐標(biāo)，獲得接收端互動(dòng)區(qū)域的寬度或者高度與發(fā)送端互動(dòng)區(qū)域的寬度或者高度之間的比值；根據(jù)比值以及互動(dòng)對(duì)象在第二坐標(biāo)系下的坐標(biāo)，獲得互動(dòng)對(duì)象在接收端互動(dòng)區(qū)域的第二坐標(biāo)系下的坐標(biāo)；獲得互動(dòng)對(duì)象在接收端互動(dòng)區(qū)域的第一坐標(biāo)系下的坐標(biāo)；互動(dòng)對(duì)象在接收端互動(dòng)區(qū)域的第一坐標(biāo)系下的坐標(biāo)結(jié)合互動(dòng)對(duì)象的寬度、高度響應(yīng)互動(dòng)操作。本申請(qǐng)實(shí)施例避免在線教學(xué)中互動(dòng)對(duì)象在不同終端進(jìn)行顯示可能發(fā)生的變形或位移不正確問題。

技術(shù)領(lǐng)域

本申請(qǐng)屬于電子教學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，具體涉及一種在線教學(xué)中互動(dòng)對(duì)象的顯示方法及其裝置。

背景技術(shù)

隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，由于線上教學(xué)的展現(xiàn)形式更加生動(dòng)，教學(xué)成本更加低廉，以線下為主要形式的教學(xué)場景，逐漸向在線教學(xué)發(fā)展。與之配套的教學(xué)設(shè)施也需要配套的在線化。

但由于目前的在線教室會(huì)覆蓋多終端(Windows PC、Windows平板、Android手機(jī)、IOS手機(jī)、IOS平板、Mac等)，各不同終端都使用不同的分辨率。這樣類似互動(dòng)涂鴉，互動(dòng)課件等諸多的互動(dòng)對(duì)象在多終端展現(xiàn)會(huì)出現(xiàn)變形或相對(duì)位移不正確的問題。

因此，如何更佳的實(shí)現(xiàn)在線教學(xué)中互動(dòng)對(duì)象的顯示，成為現(xiàn)有技術(shù)中亟需解決的技術(shù)問題。

發(fā)明內(nèi)容

本申請(qǐng)實(shí)施例解決的技術(shù)問題之一在于提供一種在線教學(xué)中互動(dòng)對(duì)象的顯示方法及其裝置，其避免在線教學(xué)中互動(dòng)對(duì)象在不同終端進(jìn)行顯示可能發(fā)生的變形或位移不正確問題。

本申請(qǐng)實(shí)施例提供一種在線教學(xué)中互動(dòng)對(duì)象的顯示方法，應(yīng)用于發(fā)送端及接收端，包括：

發(fā)送端發(fā)送針對(duì)互動(dòng)對(duì)象的消息，所述消息包括所述互動(dòng)對(duì)象在第一坐標(biāo)系下的坐標(biāo)、所述互動(dòng)對(duì)象的寬度、高度以及互動(dòng)區(qū)域的寬度和高度；

接收端解析所述發(fā)送端發(fā)送的消息，將所述互動(dòng)對(duì)象在第一坐標(biāo)系下的坐標(biāo)轉(zhuǎn)換為在第二坐標(biāo)系下的坐標(biāo)，并獲得接收端互動(dòng)區(qū)域的寬度或者高度與所述發(fā)送端互動(dòng)區(qū)域的寬度或者高度之間的比值；

根據(jù)所述比值以及所述互動(dòng)對(duì)象在第二坐標(biāo)系下的坐標(biāo)，獲得所述互動(dòng)對(duì)象在所述接收端互動(dòng)區(qū)域的第二坐標(biāo)系下的坐標(biāo)；

根據(jù)所述接收端互動(dòng)區(qū)域的寬度或者高度以及所述互動(dòng)對(duì)象在所述接收端互動(dòng)區(qū)域的第二坐標(biāo)系下的坐標(biāo)獲得所述互動(dòng)對(duì)象在所述接收端互動(dòng)區(qū)域的第一坐標(biāo)系下的坐標(biāo)；

所述互動(dòng)對(duì)象在所述接收端互動(dòng)區(qū)域的第一坐標(biāo)系下的坐標(biāo)結(jié)合所述互動(dòng)對(duì)象的寬度、高度響應(yīng)互動(dòng)操作。

在本申請(qǐng)實(shí)施例中，所述發(fā)送針對(duì)互動(dòng)對(duì)象的消息，所述消息包括所述發(fā)送端互動(dòng)區(qū)域坐標(biāo)以及所述互動(dòng)區(qū)域的寬度和高度之前還包括：

獲取所述互動(dòng)對(duì)象，并令所述互動(dòng)對(duì)象在各分辨率下保持居中放置。

在本申請(qǐng)實(shí)施例中，所述第一坐標(biāo)系為互動(dòng)區(qū)域左上點(diǎn)為原點(diǎn)的坐標(biāo)系。

在本申請(qǐng)實(shí)施例中，所述第二坐標(biāo)系為互動(dòng)區(qū)域中心點(diǎn)為原點(diǎn)的坐標(biāo)系。

在本申請(qǐng)實(shí)施例中，所述根據(jù)所述比值以及所述互動(dòng)對(duì)象在第二坐標(biāo)系下的坐標(biāo)，獲得所述互動(dòng)對(duì)象在所述接收端互動(dòng)區(qū)域的第二坐標(biāo)系下的坐標(biāo)具體為：

所述互動(dòng)對(duì)象在第二坐標(biāo)系下的坐標(biāo)乘以所述比值，獲得所述互動(dòng)對(duì)象在所述接收端互動(dòng)區(qū)域的第二坐標(biāo)系下的坐標(biāo)。

對(duì)應(yīng)上述方法，本申請(qǐng)還提供一種在線教學(xué)中互動(dòng)對(duì)象的顯示裝置，應(yīng)用于發(fā)送端及接收端，包括：

發(fā)送模塊，用于令發(fā)送端發(fā)送針對(duì)互動(dòng)對(duì)象的消息，所述消息包括所述互動(dòng)對(duì)象在第一坐標(biāo)系下的坐標(biāo)、所述互動(dòng)對(duì)象的寬度、高度以及互動(dòng)區(qū)域的寬度和高度；