[發明專利]數位學習系統及方法

在審

• 申請號: 201710043964.8
• 申請日: 2017-01-21
• 公開（公告）號: CN107045814A
• 公開（公告）日: 2017-08-15
• 發明（設計）人: 左星原;周磊;鐘榮;龍超;陳旭泉;丁慶華
• 申請（專利權）人: 深圳科達智慧科技有限公司
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08
• 代理公司: 北京德高行遠知識產權代理有限公司11549
• 代理人: 楊瑞,樊妤玲

1.數位學習系統，其特征在于，包括：

教師終端裝置，其包括授課模式模塊，用以在課堂上的授課；及至少一個編輯模式模塊，所述編輯模式模塊包括至少一個編輯課件模塊，用以編輯課件，以及在所述課件上設置相應的互動按鈕；

服務器裝置，其包括圖片編輯模塊，用以將教師上傳的所述課件轉成課件圖片，以及將學生上傳的答題圖片和教師通過所述編輯課件模塊在該答題圖片上標注的信息融合成一張圖片；

學生觸控終端裝置，用以下載所述服務器裝置發送來的課件圖片，上傳包含答案的答題圖片，以及當所述教師終端裝置啟動所述授課模式模塊時，學生觸控終端裝置上顯示的信息與所述教師終端裝置上顯示的信息保持一致。

2.如權利要求1所述的數位學習系統，其特征在于，所述教師終端裝置與所述學生觸控終端裝置為PC端，所述教師終端裝置與所述學生觸控終端裝置之間通過網絡與所述服務器裝置相連。

3.如權利要求1所述的數位學習系統，其特征在于，所述編輯模式模塊還用以在課前編輯學習包、或課間和課后批改學生作業，此時所述教師終端裝置的頁面不與所述學生觸控終端裝置保持同步。

4.如權利要求1所述的數位學習系統，其特征在于，所述圖片編輯模塊用以將教師上傳的所述課件轉成課件圖片，其中每一頁所述課件圖片伴隨相應的互動按鈕及教學活動。

5.如權利要求1-4任一項所述的數位學習系統，其特征在于，所述互動按鈕以不透明或半透明的形式浮在所述課件圖片上或在所述課件圖片外側，當學生點擊其中一個所述互動按鈕，則呼叫出相應的所述教學活動，學生第二次點擊該互動按鈕則相應的所述教學活動內容消失，呈現原課件圖片，若學生沒有第二次點擊該互動按鈕，經過一段時間后，則自動涂去相應的所述教學活動內容，呈現原課件圖片。

6.如權利要求5所述的數位學習系統，其特征在于，所述學生觸控終端裝置上的所述課件圖片，當學生觸摸滑動所述課件圖片，則進入下一頁或上一頁的播放，所述學生觸控終端裝置同時帶入該下一頁或上一頁相應的所述互動按鈕。

7.數位學習方法，其特征在于，包括以下步驟：

(1)提供至少一個教師終端裝置、服務器裝置、以及至少一個學生觸控終端裝置；

(2)通過所述教師終端裝置上傳課件或者對所述課件的編輯；

(3)基于所述服務器裝置接收上述上傳的所述課件并轉成課件圖片，以及將學生上傳的答題圖片和教師在該答題圖片上標注的信息融合成一張圖片；

(4)基于學生觸控終端裝置下載上述的課件圖片，并上傳包含答案的答題圖片。

8.如權利要求7所述的數位學習方法，其特征在于，所述步驟(2)包括：

在編輯的所述課件上設置若干個互動按鈕。

9.如權利要求7所述的數位學習方法，其特征在于，所述步驟(4)更包括：

當所述教師終端裝置啟動授課時，所述學生觸控終端裝置上顯示的信息與所述教師終端裝置上顯示的信息保持一致，當所述教師終端裝置啟動課件編輯時，此時所述教師終端裝置的頁面不與所述學生觸控終端裝置保持同步。

10.如權利要求8所述的數位學習方法，其特征在于，所述互動按鈕以不透明或半透明的形式浮在所述課件圖片上或在所述課件圖片外側，當學生點擊其中一個所述互動按鈕，則呼叫出相應的教學活動，學生第二次點擊該互動按鈕則相應的所述教學活動內容消失，呈現原所述課件圖片，若學生沒有第二次點擊該互動按鈕，經過一段時間后，則自動涂去相應的所述教學活動內容，呈現原所述課件圖片。