[發(fā)明專利]一種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)及方法

在審

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201710031954.2
• 申請(qǐng)日: 2017-01-17
• 公開（公告）號(hào): CN106781754A
• 公開（公告）日: 2017-05-31
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 田志民;王靖銘
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 四川九鼎瑞信軟件開發(fā)有限公司
• 主分類號(hào): G09B5/08
• 分類號(hào): G09B5/08
• 代理公司: 北京輕創(chuàng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理有限公司11212
• 代理人: 楊立,張帆

1.一種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于，包括：

認(rèn)證模塊，用于驗(yàn)證教師用戶端和學(xué)生用戶端的登錄請(qǐng)求；

考勤模塊，用于在認(rèn)證成功后每間隔第一預(yù)設(shè)時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)控制所述學(xué)生用戶端的攝像頭對(duì)學(xué)生進(jìn)行拍攝，將捕捉到的頭像信息與數(shù)據(jù)庫中學(xué)生頭像信息進(jìn)行匹配，獲得學(xué)生的考勤信息；

數(shù)據(jù)庫，用于記錄學(xué)生的考勤信息；

直播教學(xué)模塊，用于將所述教師用戶端的直播視頻數(shù)據(jù)同步到所述學(xué)生用戶端。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于，所述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)還包括：

學(xué)生提問模塊，用于接收所述學(xué)生用戶端發(fā)出的提問請(qǐng)求并發(fā)送到所述教師用戶端，接收所述教師用戶端發(fā)出的同意提問請(qǐng)求并發(fā)送到權(quán)限設(shè)置模塊；

權(quán)限設(shè)置模塊，用于根據(jù)所述同意提問請(qǐng)求授予所述學(xué)生用戶端提問權(quán)限。

3.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于，所述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)還包括：

教師提問模塊，用于接收所述教師用戶端發(fā)出的教師提問請(qǐng)求并發(fā)送到所述學(xué)生用戶端；

學(xué)生回答模塊，用于在所述教師提問請(qǐng)求發(fā)出后第二預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)接收所述學(xué)生用戶端發(fā)出的答案文件并發(fā)送到所述教師用戶端。

4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)，其特征在于，所述網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理系統(tǒng)還包括：

作業(yè)上傳模塊，用于接收所述學(xué)生用戶端的作業(yè)文件并發(fā)送到所述教師用戶端；

作業(yè)批閱模塊，用于接收所述教師用戶端的對(duì)應(yīng)于所述作業(yè)文件的批閱文件并發(fā)送到所述學(xué)生用戶端。

5.一種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理方法，其特征在于，包括：

S1：通過認(rèn)證模塊驗(yàn)證教師用戶端和學(xué)生用戶端的登錄請(qǐng)求；

S2：在認(rèn)證模塊驗(yàn)證成功后，通過考勤模塊每間隔第一預(yù)設(shè)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤記錄，獲得學(xué)生的考勤信息并保存在數(shù)據(jù)庫中；

S3：通過直播教學(xué)模塊將所述教師用戶端的直播視頻數(shù)據(jù)同步到所述學(xué)生用戶端。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理方法，其特征在于，在步驟S3之后，還包括：

S4：在直播過程中，通過學(xué)生提問模塊向所述教師用戶端發(fā)送提問請(qǐng)求；

S5：所述教師用戶端接收到所述提問請(qǐng)求后，通過權(quán)限設(shè)置模塊授予所述學(xué)生用戶端提問權(quán)限。

7.根據(jù)權(quán)利要求5或6所述的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理方法，其特征在于，在步驟S3之后，還包括：

S6：在直播過程中，通過教師提問模塊接收所述教師用戶端發(fā)出的教師提問請(qǐng)求并發(fā)送到所述學(xué)生用戶端；

S7：通過學(xué)生回答模塊在所述教師提問請(qǐng)求發(fā)出后第二預(yù)設(shè)時(shí)間內(nèi)接收所述學(xué)生用戶端發(fā)出的答案文件并發(fā)送到所述教師用戶端。

8.根據(jù)權(quán)利要求5或6所述的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理方法，其特征在于，在步驟S3之后，還包括：

S8：通過作業(yè)上傳模塊接收所述學(xué)生用戶端的作業(yè)文件并發(fā)送到所述教師用戶端；

S9：通過作業(yè)批閱模塊接收所述教師用戶端的對(duì)應(yīng)于所述作業(yè)文件的批閱文件并發(fā)送到所述學(xué)生用戶端。