[發明專利]動態課程的創建方法及系統

在審

• 申請號: 201710021503.0
• 申請日: 2017-01-12
• 公開（公告）號: CN108305193A
• 公開（公告）日: 2018-07-20
• 發明（設計）人: 文偉龍;李少明
• 申請（專利權）人: 北大方正集團有限公司;北京北大方正電子有限公司
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 北京友聯知識產權代理事務所(普通合伙) 11343
• 代理人: 尚志峰;汪海屏

本發明提供了一種動態課程的創建方法及系統。其中，動態課程的創建方法包括：獲取用戶的個性化數據，生成用戶的學習模型數據A1，保存學習模型數據A1至數據庫；分析用戶的日常學習數據，實時生成用戶的學習跟蹤數據B1，保存學習跟蹤數據B1至數據庫；根據學習模型數據A1和學習跟蹤數據B1，生成用戶的學習計劃，動態創建學習課程，以供用戶進行在線學習。本發明提供的動態課程的創建方法，通過動態創建學習課程，實現創建的學習課堂根據用戶的日常學習情況及時地進行調整，滿足用戶不同學習階段的學習，需求滿足用戶個性化的學習需求。進一步地，不需要教育工作者參與創建學習課堂，進而降低了創建動態課程的成本，提升了產品的市場競爭力。

技術領域

本發明涉及數字出版的教育出版技術領域，具體而言，涉及一種動態課程的創建方法及系統。

背景技術

數字出版的應用領域主要面向教育出版、專業出版及大眾出版三個領域。在教育出版領域中，在線學習服務平臺已經逐漸成為一種非常重要和典型的產品形態。

基于在線課程的學習，已經是在線學習服務平臺提供學習方式的主要形式之一。但是，一方面現有的在線課程都是由編輯人員、老師根據自身經驗組織的在線課程，其與個人經驗水平的高低息息相關；另一方面，在線課程內容提供的資源都是統一的，不能滿足用戶個性化的學習需求，用戶體驗感不佳。再一方面，由于目前的在線課程在用戶開始學習之前都已固定，不能及時地做到根據用戶的學習情況進行調整，不能滿足用戶不同學習階段的學習需求。

發明內容

本發明旨在至少解決現有技術或相關技術中存在的技術問題之一。

為此，本發明的一個目的在于提出了一種動態課程的創建方法。

本發明的另一個目的在于提出了一種動態課程的創建系統。

有鑒于此，本發明提出了一種動態課程的創建方法，包括：獲取用戶的個性化數據，生成用戶的學習模型數據A1，保存學習模型數據A1至數據庫；分析用戶的日常學習數據，實時生成用戶的學習跟蹤數據B1，保存學習跟蹤數據B1至數據庫；根據學習模型數據A1和學習跟蹤數據B1，生成用戶的學習計劃，動態創建學習課程，以供用戶進行在線學習。

本發明提供的動態課程的創建方法，通過獲取用戶的個性化數據，生成用戶的學習模型數據A1，再通過分析用戶的日常學習數據，實時生成用戶的學習跟蹤數據B1，保存學習模型數據A1和學習跟蹤數據B1至數據庫，以便根據學習模型數據A1和實時生成的用戶學習跟蹤數據B1，生成用戶的學習計劃，滿足用戶個性化的學習需求，通過動態創建學習課程，以供用戶進行在線學習，實現創建的學習課堂根據用戶的日常學習情況及時地進行調整，滿足用戶不同學習階段的學習需求。進一步地，不需要教育工作者參與創建學習課堂，進而降低了創建動態課程的成本，提升了產品的市場競爭力。

根據本發明上述的動態課程的創建方法，還可以具有如下附加的技術特征：

在上述技術方案中，優選地，獲取用戶的個性化數據，生成用戶的學習模型數據A1的步驟，具體包括：設置測試類資源，確定用戶的學習偏好；分別計算學習偏好對應的綜合比重；收集用戶的基礎信息；根據綜合比重和基礎信息，生成用戶的學習模型數據A1。

在該技術方案中，通過設置測試類資源，確定用戶的學習偏好，使得用戶參與到確定學習偏好的過程中，提升了用戶的使用體驗，再分別計算學習偏好對應的綜合比重，使得可以深入了解用戶的學習喜好，再通過收集用戶的基礎信息，根據綜合比重和基礎信息，生成用戶的學習模型數據A1，使得生成的用戶的學習模型數據A1，滿足用戶的個性化學習需求，同時生成用戶的學習模型數據A1的過程簡單、方便，不需要教育工作者參與生成用戶的學習模型數據A1，進而降低了創建動態課程的成本，提升了產品的市場競爭力。