[實用新型]漢語言文學教學板

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201621107834.3
• 申請日: 2016-10-10
• 公開（公告）號: CN206489771U
• 公開（公告）日: 2017-09-12
• 發(fā)明（設計）人: 韓波
• 申請（專利權）人: 韓波
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 北京科家知識產權代理事務所(普通合伙)11427
• 代理人: 陳娟

1.漢語言文學教學板，其特征在于：包括板體（1）和教學掛圖（2），板體（1）兩側各設有兩根連接桿（3），板體（1）與連接桿（3）之間安裝有剪叉機構（14），剪叉機構（14）由數個剪叉桿（6）組成，在連接桿（3）的側面上部、板體（1）的側面上部分別鉸接剪叉機構（14）兩端的上部的剪叉桿（6）的端部，連接桿（3）的側面下部、板體（1）的側面下部安裝有導向滑塊（10），導向滑塊（10）能夠上下移動，導向滑塊（10）分別與剪叉機構（14）的兩端的下部的剪叉桿（6）的端部連接，每根連接桿（3）的兩端、板體（1）的四周均勻設有第一掛鉤（4），剪叉機構（14）前面設有教學掛圖（2），教學掛圖（2）四角均勻設有第一掛環(huán)（15），第一掛環(huán)（15）與對應位置的第一掛鉤（4）相互配合；板體（1）側面中部設有第一螺孔（11），板體（1）中部外側配合設有T型架（7），T型架由相互垂直的第一支桿（71）與第二支桿（72）組成，第一支桿（71）的一端固定安裝在第二支桿（72）的中部，T型架（7）的第一支桿（71）另一端設有外螺紋并與第一螺孔（11）配合，T型架（7）的第二支桿（72）的兩側與剪叉機構（14）的側邊的兩根剪叉桿（6）配合以保持剪叉機構（14）處于展開狀態(tài)。

2.根據權利要求1所述的漢語言文學教學板，其特征在于：所述的板體（1）底部安裝有數個書盒（8），板體（1）底部兩側安裝有支撐架（9）。

3.根據權利要求1所述的漢語言文學教學板，其特征在于：所述的板體（1）頂部設有兩個第二螺孔（12），兩個第二螺孔（12）之間的距離與第二支桿（72）的長度相同，第二螺孔（12）能夠與第一支桿（71）端部配合連接。

4.根據權利要求1所述的漢語言文學教學板，其特征在于：板體（1）頂部兩側各安裝有第二掛環(huán)（13），每個連接桿（3）頂部各安裝有掛鉤（5），掛鉤（5）在剪叉機構（14）收縮狀態(tài)下能夠與對應的第二掛環(huán)（13）相互配合。