[實用新型]一種學生心理行為訓練裝置

有效

• 申請號: 201621009347.3
• 申請日: 2016-08-31
• 公開（公告）號: CN206342502U
• 公開（公告）日: 2017-07-21
• 發明（設計）人: 杜杏華;程麗;杜艷艷
• 申請（專利權）人: 杜杏華
• 主分類號: A61B17/02
• 分類號: A61B17/02
• 代理公司: 北京科億知識產權代理事務所(普通合伙)11350
• 代理人: 湯東鳳

1.一種學生心理行為訓練裝置，其特征在于：它包含爬梯支架、爬梯踏板、平臺、護欄、加強桿、斷橋板、單杠支架、單杠、轉套、摩天輪、減震板、減震彈簧、提示開關、電源模塊、警示燈；爬梯支架的左端安裝有多個爬梯踏板，爬梯支架的上端安裝有平臺，平臺的兩側均安裝有護欄，護欄的前端安裝有斷橋板，平臺底部的前端通過加強桿與爬梯支架連接，單杠的兩端分別與兩個單杠支架連接，左側的單杠支架與爬梯支架的右端連接，單杠上安裝有轉套，轉套的外側安裝有摩天輪，斷橋板的上表面安裝有兩個減震彈簧，減震彈簧的上端安裝有減震板，斷橋板內部的中間安裝有提示開關，提示開關的觸點上安裝有橡膠墊，橡膠墊與減震板的底部相配合，電源模塊與提示開關的一端連接，提示開關的另一端與警示燈的電源端連接，且警示燈安裝在護欄上。

2.根據權利要求1所述的一種學生心理行為訓練裝置，其特征在于：所述的減震彈簧的外表面套接有防塵套。

3.根據權利要求1所述的一種學生心理行為訓練裝置，其特征在于：所述的減震板上設置有刻度線層。