[實用新型]心理學教學輔助教具

有效

• 申請號: 201620091994.7
• 申請日: 2016-01-30
• 公開（公告）號: CN205264109U
• 公開（公告）日: 2016-05-25
• 發明（設計）人: 劉靜
• 申請（專利權）人: 劉靜
• 主分類號: G09B5/02
• 分類號: G09B5/02
• 代理公司: 哈爾濱龍科專利代理有限公司 23206
• 代理人: 高媛

1.心理學教學輔助教具，包括展示板（1）、顯示器（2）、連接件（3）、支撐板（4）、支撐柱（5）、主柜（6）、展示板放置槽（7）、平板電腦放置槽（8）、萬向輪（9）、平板電腦（10）、抽屜（11）、儲物柜（12），其特征在于：所述支撐板（4）通過支撐柱（5）與主柜（6）連接，所述支撐板（4）設有連接件（3），兩所述連接件（3）與展示板（1）連為一體，所述展示板（1）設有顯示器（2），所述顯示器（2）分別與主柜（6）內置的電池以及平板電腦（10）連接，所述平板電腦（10）設于平板電腦放置槽（8）內，所述平板電腦放置槽（8）設于主柜（6）右側面，所述主柜（6）頂面設有與展示板（1）對應的展示板放置槽（7），所述主柜（6）正面設有抽屜（11）和儲物柜（12），所述主柜（6）底面設有萬向輪（9）。

2.根據權利要求1所述的心理學教學輔助教具，其特征在于：所述的支撐柱（5）數量為兩個，兩所述支撐柱（5）為可伸縮柱，且支撐柱（5）上設有控制旋鈕。

3.根據權利要求1所述的心理學教學輔助教具，其特征在于：兩所述的連接件（3）通過固定軸與支撐板（4）連接。

4.根據權利要求1所述的心理學教學輔助教具，其特征在于：所述的顯示器（2）設有控制開關。

5.根據權利要求1所述的心理學教學輔助教具，其特征在于：所述的平板電腦（10）設有USB外接口，平板電腦（10）與主柜（6）內置電池連接，所述電池與外接電源連接。

6.根據權利要求1所述的心理學教學輔助教具，其特征在于：所述的萬向輪（9）數量為四個。