[實用新型]一種用于日語教學(xué)的課桌

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201620065432.5
• 申請日: 2016-01-22
• 公開（公告）號: CN205321712U
• 公開（公告）日: 2016-06-22
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 葛建琦;游志霞;黃丹
• 申請（專利權(quán)）人: 葛建琦;游志霞;黃丹
• 主分類號: A47B41/06
• 分類號: A47B41/06
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術(shù)領(lǐng)域

本實用新型涉及一種用于日語教學(xué)的裝置，尤其是涉及一種用于日語教學(xué)的課桌。

背景技術(shù)

在國際化程度日益加深的國際社會的影響下以及中國加入WTO之后，外語小語種在中 國開始迅速的流行開來，尤其是和中國具有地緣關(guān)系的日語、韓語等小語種開始被中國人接 受。作為外語小語種的日語的學(xué)習(xí)過程與英語的學(xué)習(xí)過程一樣，需要在課堂內(nèi)進行，也就是 說，需要日語老師在課堂上進行集中授課。而在課下，尤其是在早自習(xí)的時候需要學(xué)生大量 的朗誦或者背誦日語知識，以鞏固課堂上學(xué)習(xí)到的知識和學(xué)習(xí)新的知識，并且這樣的方式能 夠有助于學(xué)生練習(xí)口語。現(xiàn)在學(xué)生使用的課桌的表面都是一個平面的，而學(xué)生在朗誦或者背 誦日語知識的時候需要將日語書籍或者資料立在課桌的表面上，這時候就需要占用的學(xué)生的 至少一個手，比較麻煩，如果日語書籍或者資料沒有立在桌面上，則學(xué)生需要趴在桌面上進 行朗誦或者背誦，這容易給學(xué)生的身體健康造成傷害，影響發(fā)育。因此，本實用新型提供一 種用于日語教學(xué)的課桌，以滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)日語資料的過程中的使用需要。

實用新型內(nèi)容

本實用新型所要解決的技術(shù)問題是提供一種用于日語教學(xué)的課桌。

為了解決上述問題，本實用新型提供的技術(shù)方案是：一種用于日語教學(xué)的課桌，其中所 述用于日語教學(xué)的課桌包括：

一個連接裝置，其中所述連接裝置包括一個長條的第一連接元件以及一個長條的第二連 接元件；

一個桌體裝置，其中所述桌體裝置包括一個桌主體以及四個支撐腿，所述桌主體包括一 個桌面元件，各個所述支撐腿分別設(shè)置于所述桌面元件的四個轉(zhuǎn)角處的下部，以使各個所述 支撐腿將所述桌面元件支撐至預(yù)設(shè)高度；以及

一個墊體裝置，其中所述墊體裝置包括活動連接的一個第一墊體元件、一個第二墊體元 件、一個第三墊體元件以及一個第四墊體元件，所述第一連接元件設(shè)置于所述第一墊體元件， 并且所述第一連接元件從所述第一墊體元件的一側(cè)延伸至另一側(cè)，所述第二連接元件設(shè)置于 所述第四墊體元件，并且所述第二連接元件從所述第四墊體元件的一側(cè)延伸至另一側(cè)，其中 所述第一墊體元件重疊地設(shè)置于所述桌面元件，所述第二墊體元件、所述第三墊體元件和所 述第四墊體元件得以折疊，以使所述第四墊體元件重疊地設(shè)置于所述第一墊體元件，并且相 互連接的所述第二連接元件和所述第一連接元件使所述第四墊體元件保持于重疊在所述第一 墊體元件，以使所述第二墊體元件和所述第三墊體元件形成一個支架部，其中所述支架部用 于支撐一日語書籍至預(yù)設(shè)角度。

作為對本實用新型的所述用于日語教學(xué)的課桌的進一步優(yōu)選的實施例，所述桌主體還包 括一桌底元件以及三個側(cè)板元件，所述桌底元件對應(yīng)地設(shè)置于所述桌面元件的下部，并且所 述桌底元件的四個轉(zhuǎn)角分別設(shè)置于各個所述支撐腿，三個所述側(cè)板元件的上部和下部分別連 接于所述桌面元件和所述桌底元件，以在所述桌面元件、所述桌底元件以及各個所述側(cè)板元 件之間形成一個容納腔以及一個容納腔腔口，所述容納腔腔口連通于所述容納腔。

作為對本實用新型的所述用于日語教學(xué)的課桌的進一步優(yōu)選的實施例，所述容納腔腔口 形成于所述桌體裝置的前側(cè)，所述支架部形成于所述桌體裝置的后側(cè)。

作為對本實用新型的所述用于日語教學(xué)的課桌的進一步優(yōu)選的實施例，所述第一連接元 件和所述第二連接元件是相互交流的磁性元件。

本實用新型具有的優(yōu)點和有益效果是：

本實用新型的優(yōu)勢是提供一種用于日語教學(xué)的課桌，其中所述用于日語教學(xué)的課桌包括 一個桌體裝置以及一個墊體裝置，所述墊體裝置重疊地設(shè)置于所述桌體裝置，以使所述墊體 裝置能夠在所述桌體裝置上形成一個支架部，所述支架部允許學(xué)生將日語書籍放置在其上邊， 從而所述支架部用于將日語書籍支撐至預(yù)設(shè)角度，以滿足學(xué)生的使用需要。

本實用新型的另一優(yōu)勢在于提供一種用于日語教學(xué)的課桌，其中所述用于日語學(xué)生的課 桌具有兩個狀態(tài)，其中一個狀態(tài)是所述墊體裝置在所述桌體裝置上形成所述支架部，另一個 狀態(tài)是所述墊體裝置重疊地設(shè)置于所述桌體裝置而沒有在所述桌體裝置上形成所述支架部， 學(xué)生能夠自由地使所述用于日語教學(xué)的課桌在這兩個狀態(tài)之間切換，以方便使用。