[發明專利]結合燈號裝置的教學方法及系統在審
| 申請號： | 201610531873.4 | 申請日： | 2016-07-07 |
| 公開（公告）號： | CN106856064A | 公開（公告）日： | 2017-06-16 |
| 發明（設計）人： | 曾楷倫;林家和 | 申請（專利權）人： | 宏碁股份有限公司 |
| 主分類號： | G09B5/08 | 分類號： | G09B5/08 |
| 代理公司： | 隆天知識產權代理有限公司72003 | 代理人： | 李昕巍,章侃銥 |
| 地址： | 中國臺*** | 國省代碼： | 臺灣;71 |
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| 摘要： | |||
| 搜索關鍵詞： | 結合 燈號 裝置 教學方法 系統 | ||
1.一種結合燈號裝置的教學系統，其特征在于，包括：
多個使用者端裝置，分別包括一燈號裝置；以及
一管理者端裝置，連接至上述使用者端裝置；
其中上述管理者端裝置接收來自上述使用者端裝置所傳送的回應信號，其中上述回應信號各自對應上述燈號裝置；上述管理者端裝置根據上述回應信號顯示一結果于上述管理者端裝置的一顯示屏幕中。
2.如權利要求1所述的結合燈號裝置的教學系統，其特征在于，上述管理者端裝置還傳送一控制信號至上述使用者端裝置以控制上述燈號裝置。
3.如權利要求1所述的結合燈號裝置的教學系統，其特征在于，上述燈號裝置安裝至上述使用者端裝置的一顯示屏幕的背部，用以顯示多個顏色。
4.如權利要求1所述的結合燈號裝置的教學系統，其特征在于，在上述管理者端裝置接收來自上述使用者端裝置所傳送的上述回應信號之前，上述管理者端裝置還預先設定用以與上述使用者端裝置的上述燈號裝置互動的多個互動功能，并傳送一互動信號至上述使用者端裝置以設定上述互動功能。
5.一種結合燈號裝置的教學方法，用于一管理者端裝置中，其特征在于，上述方法包括：
接收來自多個使用者端裝置所傳送的回應信號，其中上述回應信號各自對應一燈號裝置；以及
根據上述回應信號顯示一結果于上述管理者端裝置的一顯示屏幕中。
6.如權利要求5所述的結合燈號裝置的教學方法，其特征在于，上述方法還包括：
傳送一控制信號至上述使用者端裝置以控制上述燈號裝置。
7.如權利要求5所述的結合燈號裝置的教學方法，其特征在于，上述燈號裝置用以顯示多個顏色。
8.如權利要求5所述的結合燈號裝置的教學方法，其特征在于，在接收來自上述使用者端裝置所傳送的上述回應信號之前，上述方法還包括：
預先設定用以與上述使用者端裝置的上述燈號裝置互動的多個互動功能；以及
傳送一互動信號至上述使用者端裝置，以設定上述互動功能。
9.一種結合燈號裝置的教學方法，用于一使用者端裝置中，其特征在于，上述方法包括：
接收一使用者的一輸入信號；以及
根據上述輸入信號傳送一回應信號至一管理者端裝置，其中上述回應信號對應一燈號裝置。
10.如權利要求9所述的結合燈號裝置的教學方法，其特征在于，上述方法還包括：
接收來自上述管理者端裝置的一控制信號；以及
根據上述控制信號控制上述燈號裝置。
11.如權利要求9所述的結合燈號裝置的教學方法，其特征在于，上述燈號裝置安裝至上述使用者端裝置的一顯示屏幕的背部，用以顯示多個顏色。
12.如權利要求9所述的結合燈號裝置的教學方法，其特征在于，在傳送上述回應信號至上述管理者端裝置之前，上述方法還包括：
接收一互動信號；以及
根據上述互動信號設定與上述管理者端裝置互動的多個互動功能。
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