[發明專利]遠程教學系統及方法

在審

• 申請號: 201610278854.5
• 申請日: 2016-05-03
• 公開（公告）號: CN105788387A
• 公開（公告）日: 2016-07-20
• 發明（設計）人: 胡俊峰
• 申請（專利權）人: 蘇州樂聚一堂電子科技有限公司
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08;G09B5/14
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及遠程教育領域，尤其涉及一種遠程教學系統及方法。

背景技術

隨著網絡技術的發展以及教育信息化進程的加快，基于網絡的遠程教 育手段有了質的飛躍。目前的遠程教育是指由特定的教育組織機構，綜合 應用一定社會時期的技術，收集、設計、開發和利用各種教育資源、構建 教育環境，并基于網絡技術、教育資源和教育環境為學生提供教育服務。

但是，由于通過網絡實現的遠程教育教學過程，不要求教師和學生在 時間和空間上嚴格同步，客觀造成教學交互性差。學生對學習過程中遇到 的問題不能及時有效地向教師提出，教師也不能實時給予清楚明晰的解 答。

所以，有必要提供一種師生同步、交互性佳的遠程教學系統及方法。

發明內容

有鑒于此，本發明實施例提供一種遠程教學系統及方法，其教學過程 能夠保證師生同步且交互性佳。

一種遠程教學系統，包括經由網絡獲取教師的教學內容并展示教學內 容的展示模塊，該遠程教學系統還包括呼叫請求模塊、語音對話模塊以及 影像拾取模塊，該呼叫請求模塊經由網絡向教師發出呼叫以請求教師向展 示模塊傳送教學內容；該展示模塊接收教學內容并展示該教學內容；該語 音對話模塊拾取語音并與教師互相傳送語音信號；該影像拾取模塊拾取影 像并將拾取的影像傳送給教師。

在一個實施例中，所述展示模塊包括白板以及與白板正對設置的投影 機。

在一個實施例中，所述白板為可折疊白板。

在一個實施例中，所述影像拾取模塊包括攝像頭。

在一個實施例中，所述攝像頭正對白板設置。

在一個實施例中，該遠程教學系統還包括顯示屏，該顯示屏接收并顯 示來自教師的影像。

在一個實施例中，該遠程教學系統還包括設置模塊，該設置模塊用于 對遠程教學系統的教師選擇進行設置。

在一個實施例中，所述設置模塊還用于經由網絡為遠程教學系統充 值。

一種遠程教學方法，用以經由網絡獲取教師的教學內容，該遠程教學 方法包括步驟：S1.利用呼叫請求模塊發出呼叫以請求教師傳送教學內容； S2.利用展示模塊接收教學內容并展示該教學內容；S3.利用語音對話模塊 拾取語音并與教師互相傳送語音，利用影像拾取模塊拾取影像并將拾取的 影像傳送給教師。

在一個實施例中，所述步驟S3和步驟S2同時進行。

根據上述的技術方案，所述遠程教學系統及方法利用呼叫請求模塊發 出呼叫以請求教師傳送教學內容，教師在接受呼叫請求后再向展示模塊傳 送教學內容以向學生展示，實現師生同步授課，同時利用語音對話模塊和 影像拾取裝置實現教師與學生的實時互動溝通，具有交互性佳的優點。

附圖說明

圖1為本發明實施例提供的遠程教學系統的架構示意圖。

圖2為本發明實施例提供的遠程教學方法的步驟示意圖。

具體實施方式

為更進一步闡述本發明為實現預約發明目的所采取的技術手段及功 效，以下結合附圖及較佳實施例，對依據本發明的具體實施方式、結構、 特征及其功效，詳細說明如后。

參閱圖1，本發明實施例提供的遠程教學系統100包括呼叫請求模塊 11、展示模塊12、語音對話模塊13以及影像拾取模塊14。

所述呼叫請求模塊11，用于經由網絡向教師200發出呼叫請求，以 請求教師向展示模塊12傳送實時教學內容。

所述展示模塊12經由網絡獲取/接收來自教師200的教學內容、并展 示該教學內容給使用遠程教學系統100的學生300。本實施例中，所述展 示模塊12包括白板120以及投影機122，該白板120正對投影機122設 置，以供投影機122將教學內容(例如教師板書、示例圖片等)投影至白 板120上，以供給學生300觀看。進一步的，所述白板120為可折疊式白 板，平常情形下未使用遠程教學系統100時，該白板120處于收起狀態以 節約空間，而待到使用遠程教學系統100時，該白板120才被展開以供投 影機122投影。