[發明專利]一種語文學習平臺系統及裝置

在審

• 申請號: 201610195941.4
• 申請日: 2016-03-31
• 公開（公告）號: CN105608938A
• 公開（公告）日: 2016-05-25
• 發明（設計）人: 李建民
• 申請（專利權）人: 李建民
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06;G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及計算機軟件領域，特別涉及教育應用軟件平臺和系統。

背景技術

在計算機教育軟件應用領域，有許多優秀的軟件系統，為教育領域的教師，學生以及家長們提供了很大的幫助。但與我們現在的社會需求來說，還有比較大缺口，現有教育軟件在學習中和使用上還有很多局限性，就語文課程學習系統來說，各學習系統的側重點不盡相同，各種年齡段，各課程科目，學習內容上，單一科目比較普遍，綜合各課程科目的軟件還不多見，不同的教育軟件，沒有一個統一的設計規范，不能或很難相互兼容，很難整合到一個教育平臺上。需要將不同的軟件系統，按照一個統一的軟件設計方法，來規范不同軟件開發機構所開發的各種教育軟件，使之能在一個公共的教育平臺共享或兼容各種教育學習軟件。

發明內容

本發明的目的，利用基于道路交通法規的軟件設計方法，設計語文學習平臺及裝置系統，各子系統使用統一的設計體系方法和格式，標準化各子系統，使之達到系統的規范化和標準化。把語文學習平臺及裝置系統比對和映射為道路交通系統，單層機構可以比對和參照為一個城市的交通網絡，多層結構可以比對和參照為省市二級或多級交通網絡等。把學習進度計劃映射為道路或公交線路，把漢字、中國文學和語文的學習內容映射為從始發站到各公交站點或交叉路口的路程，并對學習內容進行量化，在每個站點設置信號燈，把漢字、中國文學和語文的學習內容、學習進度計劃規范化和標準化，充分利用和借鑒道路交通法規的系統體系，對數據結構設計和顯示方法的設計。在常規軟件的顯示功能模塊的基礎上，把重點或需要強調的內容結果，通過信號燈予以顯示，可以做到突出重點，提高效率。對于學習考核結果不通過的，可以返回本級重新學習，只有考核通過的，才能進入下一級。可以做到界面顯示內容明確清晰，數據設計結構和內容明確，系統定義準確，系統性強，覆蓋范圍廣，業務內容容易量化，規范化和標準化。

可以把所有的漢字和相關的文學作品內容按照規范化、標準化進行量化，切分，分解，自動生成不同的路經的學習計劃。學習路經可以是線性的，也可以是非線性的。

對整個數據結構進行標準化設計，主要解決對數據的共享和數據挖掘處理，對作品的名稱，內容，年代，作者等所有的基本信息，還包括是否選擇，上傳下載，點擊量等信息進行分類，系統地展示古典文學內容的同時，還可以對其引用相關信息進行統計分析，對作品的使用頻度和引用次數等進行展示，可以把分析對比等結果展示或提供給用戶，供用戶在選擇學習內容時的參考，具備了一定程度上的人工智能功能。

平臺可以是單機版或網絡版，解決不同用戶的個性化需求。還可以是Ipad或類似的電子載體，移動載體，還具備微信功能等。

網絡版平臺可以設立群、組等，供多人進行學習信息交流，對話，設置記事本功能，把用戶的學習信息進行記錄，記錄學習過程中的點滴，成為學習交流的資料。

語文學習平臺系統及裝置，是一種基于道路交通法規原理的軟件設計方法設計的系統，其特征在于：顯示終端，至少選擇一個學習內容；至少設置一條完成學習內容目標值的路徑或方法，在顯示界面上至少有一組學習內容的完成情況，通過信號燈圖形或圖像顯示，其中，

信號燈可以是通過或不通過1種信號燈圖形，通過和不通過2種信號燈圖形，或通過、告警和不通過2種以上的信號燈圖形組成，用不同的色彩加以區分。

目標值的路徑或方法包括學習內容的始點和終點或中間相關點，，可以顯性表示或隱性表示。

學習內容包括漢字基礎部分，古典文學和現代文學部分，包括文字和多媒體。

軟件系統可以設置成單層級結構或多層級的樹形結構，在頂層以下的結構中，本層的相關數據在本層顯示或在其他層級顯示。

有語音文字輸入和語音識別功能，語音輸入內容直接轉換成漢字顯示，設置錄音功能，語音提醒功能和時間控制功能。可生成多媒體文件，作品的字數統計和作品的切分功能，學習計劃可自動生成。可以通過參數配置滿足所述學習內容數據需求。文字或文章，可以快速顯示、快速消失，或部分缺失，可參數設置。

各種版本的課本，可參數設置，課文生字詞語音聽寫功能，可以設置聽寫正確生字詞或不正確生字詞顯示，漢字的成語典故或作品，有多媒體講解，單擊字詞或作品中的字詞可以看到相關的讀音和解釋的字詞典功能，課本或學習資料可上傳或下載，可網絡更新系統的各項內容。