[實用新型]學生用多功能三角板

有效

• 申請號: 201520723159.6
• 申請日: 2015-09-14
• 公開（公告）號: CN204977963U
• 公開（公告）日: 2016-01-20
• 發明（設計）人: 陳小梅
• 申請（專利權）人: 陳小梅
• 主分類號: B43L7/033
• 分類號: B43L7/033
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型屬于學生用品技術領域，具體涉及一種學生用多功能三角板。

背景技術

在學生學習中，三角板是中小學生必不可少的教學工具之一，現有技術的三角板，為了方便學生作圖時使用，一般都會在邊側設有傾斜角度，而且在學生作圖時，還同時需要使用鉛筆、橡皮等工具，故而嚴重影響學生作圖效率，同時在使用時一般會備用多個三角板如直角三角板、等邊三角板和鈍角三角板，更換頻率較高，容易丟失等，其適用性和實用性受到限制。

發明內容

為了解決上述技術問題，本實用新型是提供一種結構簡單、使用穩定性好且適用性強的學生用多功能三角板。

實現本實用新型目的的技術方案是一種學生用多功能三角板，包括直角三角板本體，在所述直角三角板本體的斜邊上設有兩個伸縮腔，在其中一個伸縮腔內設有60度銳角板，在另一個伸縮腔內設有120度鈍角板，在所述60度銳角板與所述伸縮腔的底壁之間設有調節偏心輪，在所述直角三角板本體上設有與所述調節偏心輪相連接的調節旋轉軸，在所述120度鈍角板與所述伸縮腔的底壁之間設有撥動桿，所述撥動桿的一端通過銷軸與伸縮腔的底壁相連接，另一端抵接在所述120度鈍角板的側邊上，在所述直角三角板本體上設有與所述撥動桿中部相連接的調節拉桿，所述撥動桿在所述調節拉桿的作用下將120度鈍角板的抵出伸縮腔內。

在所述調節旋轉軸內設有標記筆頭插孔，在所述標記筆頭插孔內活動插固有標記筆頭。

在所述直角三角板本體上設有卡腔，在所述卡腔內壁上設有卡塊，在所述卡塊與所述卡腔內壁之間設有卡簧，在所述卡腔內設有橡皮擦，所述橡皮擦通過卡塊卡位在所述卡腔內。

在所述撥動桿的端部設有滑動輪，所述滑動輪抵接在所述120度鈍角的邊上。

本實用新型具有積極的效果：本實用新型的結構簡單，使用便捷，將不同的角度板整合在同一個直角三角板內，可以根據需要使用不同的角度板，大大提高了學生的學習效率，適用性好，實用性強。

附圖說明

為了使本實用新型的內容更容易被清楚的理解，下面根據具體實施例并結合附圖，對本實用新型作進一步詳細的說明，其中：

圖1為本實用新型的結構示意圖。

具體實施方式

(實施例1)

圖1顯示了本實用新型的一種具體實施方式，其中圖1為本實用新型的結構示意圖。

見圖1，一種學生用多功能三角板，包括直角三角板本體1，在所述直角三角板本體1的斜邊上設有兩個伸縮腔2，在其中一個伸縮腔2內設有60度銳角板3，在另一個伸縮腔2內設有120度鈍角板4，在所述60度銳角板3與所述伸縮腔2的底壁之間設有調節偏心輪5，在所述直角三角板本體1上設有與所述調節偏心輪5相連接的調節旋轉軸6，在所述120度鈍角板4與所述伸縮腔2的底壁之間設有撥動桿7，所述撥動桿7的一端通過銷軸8與伸縮腔2的底壁相連接，另一端抵接在所述120度鈍角板4的側邊上，在所述直角三角板本體1上設有與所述撥動桿7中部相連接的調節拉桿9，所述撥動桿7在所述調節拉桿9的作用下將120度鈍角4板的抵出伸縮腔2內。

在所述調節旋轉軸6內設有標記筆頭插孔10，在所述標記筆頭插孔10內活動插固有標記筆頭11。

在所述直角三角板本體1上設有卡腔12，在所述卡腔12內壁上設有卡塊13，在所述卡塊13與所述卡腔12內壁之間設有卡簧14，在所述卡腔12內設有橡皮擦15，所述橡皮擦15通過卡塊13卡位在所述卡腔12內。

在所述撥動桿的端部設有滑動輪16，所述滑動輪抵接在所述120度鈍角的邊上。

本實用新型的結構簡單，使用便捷，將不同的角度板整合在同一個直角三角板內，可以根據需要使用不同的角度板，大大提高了學生的學習效率，適用性好，實用性強。

顯然，本實用新型的上述實施例僅僅是為清楚地說明本實用新型所作的舉例，而并非是對本實用新型的實施方式的限定。對于所屬領域的普通技術人員來說，在上述說明的基礎上還可以做出其它不同形式的變化或變動。這里無需也無法對所有的實施方式予以窮舉。而這些屬于本實用新型的實質精神所引伸出的顯而易見的變化或變動仍屬于本實用新型的保護范圍。