[實(shí)用新型]一種移動(dòng)式教學(xué)板

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201520662384.3
• 申請(qǐng)日: 2015-08-26
• 公開（公告）號(hào): CN205033781U
• 公開（公告）日: 2016-02-17
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 宋文壇;陳芳芳
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 渤海大學(xué)
• 主分類號(hào): B43L1/00
• 分類號(hào): B43L1/00;A47B97/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種移動(dòng)式教學(xué)板，其特征在于：包括一對(duì)支撐腳架、多個(gè)移動(dòng)輪、兩塊教學(xué)板本體、教學(xué)板支撐橫桿、教學(xué)板支撐縱桿、兩根旋轉(zhuǎn)支撐桿、兩個(gè)旋轉(zhuǎn)支撐環(huán)、旋轉(zhuǎn)中心球、旋轉(zhuǎn)凹槽、旋轉(zhuǎn)連接球及一對(duì)中心球連接件；所述的多個(gè)移動(dòng)輪分別設(shè)置在所述的一對(duì)支撐腳架的底部，所述的教學(xué)板支撐橫桿的兩端分別連接在所述的一對(duì)支撐腳架上，位于所述的一對(duì)支撐腳架的內(nèi)側(cè)中下部；所述的教學(xué)板支撐縱桿的下端垂直連接在所述的教學(xué)板支撐橫桿的中央，所述的教學(xué)板支撐縱桿的上端與所述的旋轉(zhuǎn)連接球同軸連接；所述的兩個(gè)旋轉(zhuǎn)支撐環(huán)分別設(shè)置在所述的兩塊教學(xué)板本體的背部，所述的兩個(gè)旋轉(zhuǎn)支撐環(huán)為圓環(huán)形結(jié)構(gòu)且所述的旋轉(zhuǎn)支撐環(huán)的圓心與所述的教學(xué)板本體的中心重合；所述的兩根旋轉(zhuǎn)支撐桿的一端分別與所述的一對(duì)支撐腳架的上端連接，所述的兩根旋轉(zhuǎn)支撐桿水平設(shè)置且所述的兩根旋轉(zhuǎn)支撐桿的另一端分叉呈“Y”形結(jié)構(gòu)，所述的兩根旋轉(zhuǎn)支撐桿的分叉端分別嵌入設(shè)置在所述的兩個(gè)旋轉(zhuǎn)支撐環(huán)的兩端；所述的旋轉(zhuǎn)中心球的兩端分別通過所述的一對(duì)中心球連接件連接在所述的兩塊教學(xué)板本體之間，所述的旋轉(zhuǎn)中心球的圓心與所述的兩塊教學(xué)板本體的中心位于同一水平直線上；所述的旋轉(zhuǎn)凹槽同軸嵌入設(shè)置在所述的旋轉(zhuǎn)中心球上，所述的旋轉(zhuǎn)凹槽位于豎直平面內(nèi)，且所述的旋轉(zhuǎn)中心球的圓心位于所述的旋轉(zhuǎn)凹槽所在的平面內(nèi)；所述的旋轉(zhuǎn)連接球適配嵌入在所述的旋轉(zhuǎn)凹槽內(nèi)，使所述的兩塊教學(xué)板本體以所述的旋轉(zhuǎn)中心球?yàn)橹行脑谪Q直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的移動(dòng)式教學(xué)板，其特征在于：所述的一對(duì)支撐腳架的底部與所述的多個(gè)移動(dòng)輪之間分別設(shè)有底部支撐，所述的底部支撐為三角形結(jié)構(gòu)。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的移動(dòng)式教學(xué)板，其特征在于：所述的兩塊教學(xué)板本體的前端面上設(shè)有書寫筆凸條，所述的書寫筆凸條位于所述的教學(xué)板本體的邊緣處。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的移動(dòng)式教學(xué)板，其特征在于：所述的旋轉(zhuǎn)凹槽的縱截面為外側(cè)開口的圓形結(jié)構(gòu)，所述的旋轉(zhuǎn)凹槽內(nèi)徑大于所述的旋轉(zhuǎn)連接球的外徑，所述的旋轉(zhuǎn)凹槽的開口端的寬度小于所述的旋轉(zhuǎn)連接球的外徑。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的移動(dòng)式教學(xué)板，其特征在于：所述的一對(duì)支撐腳架的頂部設(shè)有照明燈，位于所述的兩塊教學(xué)板本體的兩側(cè)。