[實用新型]一種教學用具

有效

• 申請號: 201520651683.7
• 申請日: 2015-08-26
• 公開（公告）號: CN205194135U
• 公開（公告）日: 2016-04-27
• 發明（設計）人: 楊鵬
• 申請（專利權）人: 北京睿丁教育咨詢有限公司
• 主分類號: G09B19/06
• 分類號: G09B19/06
• 代理公司: 北京金信知識產權代理有限公司 11225
• 代理人: 黃威;郭迎俠

技術領域

本實用新型涉及一種教學用具，特別涉及一種用于學習英語的教學用具。

背景技術

初學者對于英語學習的關鍵不僅需要具備大量的詞匯基礎，同時需要掌握英語單詞的拼讀能力。對于英語單詞的拼讀學習通常有三種較為常見的方式：第一是音標學習法，第二是自然拼讀學習法，第三是全語學習法，但是效果都不夠理想，且在英語學習的過程中較為枯燥，需要學習者對照書本進行大量單詞的記憶，長時間如此，學習者會產生視覺疲勞，潛意識里對該種學習方法厭煩，另外，由于缺少實際操作及應用，導致學習者對英語的學習興趣驟減，學習效果每況愈下。

實用新型內容

本實用新型所要解決的問題是，提供一種具有可移動的模塊使可隨意拼湊圖形的教學用具。

為了解決上述問題，本實用新型提供基板和設于所述基板上并能夠沿所述基板的板面移動的多個模塊，多個所述模塊分組形成第一模塊組和第二模塊組，所述第一模塊組和第二模塊組內的各模塊上分別設有不同的字母圖標，所述字母圖標由二十六個英文字母組成，第一模塊組包括五個模塊并分別設有以元音字母形成的字母圖標，第二模塊組包括二十一個模塊并分別設有以輔音字母形成的字母圖標，所述基板上設有用于歸納所述第一模塊組內的模塊的第一歸納部和用于歸納所述第二模塊組內的模塊的第二歸納部。

作為優選，所述基板具有金屬板面，所述模塊上設有能夠吸附在所述金屬板面上的磁鐵。

作為優選，所述第一歸納部和第二歸納部分別為能夠使所述第一模塊組內的模塊和第二模塊組內的模塊均呈線性排列的條形槽或條形框或條形圖層。

作為優選，還包括第三模塊組，所述第三模塊組包括二十一個模塊，各模塊上并分別設有以輔音字母形成的字母圖標，所述基板上設有用于歸納所述第三模塊組內的模塊的第三歸納部。

作為優選，所述第三歸納部與所述第二歸納部相對所述第一歸納部位置對稱。

作為優選，所述第一歸納部、第二歸納部和第三歸納部均為條形圖層，其中所述第二歸納部和第三歸納部呈L型設置，所述第一歸納部沿所述L型的角平分線設置。

作為優選，各所述模塊上均設有色彩涂層，其中，第一模塊組內的各模塊的色彩涂層顏色相同，第二模塊組與第三模塊組內的模塊的色彩涂層顏色相同并不同于所述第一模塊組的色彩涂層顏色。

本實用新型的教學用具的有益效果在于，本實用新型的教學用具通過設置基板和能夠沿基板移動且具有以二十六個英文字母形成的字母圖標的模塊，可使學習者能夠通過移動各模塊并利用模塊上的字母圖標所示字母來組合形成語根，也就是通過提高學習者的動手能力來增加學習者對英語單詞的記憶。

附圖說明

圖1為本實用新型的教學用具的結構示意圖。

圖2為本實用新型的教學用具的模塊的結構示意圖。

附圖標記：

1-基板；2-模塊；3-字母圖標；4-磁鐵；5-第一歸納部；6-第二歸納部；7-第三歸納部。

具體實施方式

以下結合附圖對本實用新型進行詳細描述。

本實用新型公開一種教學用具，如圖1所示，其包括基板1和設于基板1上并能夠沿基板1的板面移動的多個模塊2。該多個模塊2分組形成第一模塊組和第二模塊組，第一模塊組和第二模塊組內的各模塊2上均分別設有不同的字母圖標3，該字母圖標3由二十六個英文字母組成，第一模塊組包括五個模塊2，該五個模塊2上分別設有以元音字母形成的字母圖標3，即，該五個模塊2的字母圖標3所示字母分別為a、e、i、o、u。第二模塊組包括二十一個模塊2，該二十一個模塊2上分別設有以輔音字母形成的字母圖標3，也就是該二十一個模塊2的字母圖標3所示字母分別為二十六個字母中除去a、e、i、o、u后的其余英文字母。