[實用新型]一種英語教學板

有效

• 申請號: 201520415821.1
• 申請日: 2015-06-16
• 公開（公告）號: CN204701327U
• 公開（公告）日: 2015-10-14
• 發明（設計）人: 曲巍巍;胡帥;楊柳;張東偉;單暢
• 申請（專利權）人: 渤海大學
• 主分類號: B43L1/00
• 分類號: B43L1/00;B43L1/04;A47B97/04
• 代理公司: 北京遠大卓悅知識產權代理事務所(普通合伙) 11369
• 代理人: 史霞

技術領域

本實用新型涉及一種英語教學裝置，特別涉及一種英語教學板。

背景技術

英語(English)又稱英文，屬于印歐語系中日耳曼語族下的西日耳曼語支。根據以英語作為母語的人數計算，英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是歐盟，最多國際組織和英聯邦國家的官方語言之一。但僅擁有世界第三位的母語使用者，少于官話漢語和西班牙語。上兩個世紀英國和美國在文化、經濟、軍事、政治和科學上的領先地位使得英語成為一種國際語言。如今，許多國際場合都使用英語作為溝通媒介。英語也是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網絡的使用，使英文的使用更普及。英語是聯合國的工作語言之一。

在英語教學中，為了使學生更好的理解教學的內容，教師常常需要使用板書，而傳動的英語教學中使用的教學板為黑板，黑板往往是固定的，設置在教室內的指定位置，無法移動，在使用上缺乏移動性；為了彌補黑板的不足，還會使用到白板，現有的白板在書寫過程中，往往會產生較大的晃動，不便于書寫。此外以上兩種教學板均存在板面與水平的夾角過于固定，無法調整造成使用上的不便。

因此，一種板面與水平的夾角能夠固定的英語教學板成為解決問題的關鍵。

實用新型內容

本實用新型的目的在于提供一種英語教學板，其板面與水平面所呈的夾角能夠調節，并能夠保持固定。

本實用新型還有一個目的在于提供一種英語教學板，其能夠靈活移動便于使用。

本實用新型還有一個目的在于提供一種英語教學板，其設有黑板和白板，能夠滿足更多的教學需求。

為實現上述目的，本實用新型采用如下技術方案，一種教學板，包括：

主支架，其設置在書寫板的下部，主支架上部通過松緊可調螺栓與書寫板可轉動連接，其用于支撐書寫板；

書寫板，其包括第一書寫板和第二書寫板，第一書寫板與第二書寫板大小相等且背向設置，在第一書寫板與第二書寫板的外周設有邊框；在側邊框的中部設有平行于書寫板板面的螺孔，書寫板通過所述松緊可調螺栓與支架可轉動連接；以及

多個分支架，呈半弧形垂直于書寫板的板面設置，其兩端設置在書寫板的側邊框處，在所述分支架均布設有多個限位孔；在所述主支架上對應的位置設有貫通孔；

插銷，呈“T”型，用于與限位孔和貫通孔配合；

其中，通過將插銷與不同的限位孔配合，可調節教學板板面與水平面所呈夾角的角度，并使其所呈角度保持固定。

優選的是，所述第一書寫板為白板。

優選的是，所述第二書寫板為黑板。

優選的是，在所述主支架的下方設有使教學板便于移動的滾輪。

優選的是，所述滾輪為便于旋轉的萬向滾輪。

優選的是，在所述萬向滾輪上設有防止其滾動的制動裝置。

優選的是，在所述主支架的中部設有用于存放雜物的雜物架。

優選的是，在所述第一書寫板的上邊緣處設有夾子。

優選的是，所述多個分支架的個數為4個。

優選的是，在所述主支架上設有輔助支架。

本實用新型的有益效果是：1、書寫板板面與水平面所呈的夾角能夠調節，并能夠保持固定；2、設有萬向滾輪，能夠靈活移動便于使用；3、同時包括黑板板面和白板板面，能夠滿足更多的教學需求；4、設有雜物架，便于放置雜物；5、第一書寫板的上邊緣處設有夾子，便于夾持紙張等，具有展示功能。

附圖說明

圖1是本實用新型的一種英語教學板的主視圖。

圖2是本實用新型的一種英語教學板的后視圖。

圖3是本實用新型的一種英語教學板的左視圖。

圖中，主支架110，豎支架111，橫支架112，滾輪113，雜物架114，輔助支架115，貫通孔116，插銷117，松緊可調螺栓120，第一書寫板130，夾子131，分支架141，限位孔141，邊框150，第二書寫板160.

具體實施方式

下面結合附圖對實用新型做進一步的詳細說明，以令本領域技術人員參照說明書文字能夠據以實施。

應當理解，本文所使用的諸如“具有”、“包含”以及“包括”術語并不配出一個或多個其它元件或其組合的存在或添加。