[實(shí)用新型]一種英語(yǔ)教學(xué)板

有效

• 申請(qǐng)?zhí)枺?/td>: 201520415821.1
• 申請(qǐng)日: 2015-06-16
• 公開（公告）號(hào): CN204701327U
• 公開（公告）日: 2015-10-14
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 曲巍巍;胡帥;楊柳;張東偉;單暢
• 申請(qǐng)（專利權(quán)）人: 渤海大學(xué)
• 主分類號(hào): B43L1/00
• 分類號(hào): B43L1/00;B43L1/04;A47B97/04
• 代理公司: 北京遠(yuǎn)大卓悅知識(shí)產(chǎn)權(quán)代理事務(wù)所(普通合伙) 11369
• 代理人: 史霞

1.一種英語(yǔ)教學(xué)板，其特征在于，包括：

主支架，其設(shè)置在書寫板的下部，主支架上部通過(guò)松緊可調(diào)螺栓與書寫板可轉(zhuǎn)動(dòng)連接，其用于支撐書寫板；

書寫板，其包括第一書寫板和第二書寫板，第一書寫板與第二書寫板大小相等且背向設(shè)置，在第一書寫板與第二書寫板的外周設(shè)有邊框；在側(cè)邊框的中部設(shè)有平行于書寫板板面的螺孔，書寫板通過(guò)所述松緊可調(diào)螺栓與支架可轉(zhuǎn)動(dòng)連接；以及

多個(gè)分支架，呈半弧形垂直于書寫板的板面設(shè)置，其兩端設(shè)置在書寫板的側(cè)邊框處，在所述分支架上均布設(shè)有多個(gè)限位孔；在所述主支架上對(duì)應(yīng)的位置設(shè)有貫通孔；

其中，通過(guò)將插銷與不同的限位孔配合，可調(diào)節(jié)教學(xué)板板面與水平面所呈夾角的角度，并使其所呈角度保持固定插銷，呈“T”型，用于與限位孔和貫通孔配合。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的英語(yǔ)教學(xué)板，其特征在于：所述第一書寫板為白板。

3.根據(jù)權(quán)利要求2所述的英語(yǔ)教學(xué)板，其特征在于：所述第二書寫板為黑板。

4.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的英語(yǔ)教學(xué)板，其特征在于：在所述主支架的下方設(shè)有使教學(xué)板便于移動(dòng)的滾輪。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的英語(yǔ)教學(xué)板，其特征在于：所述滾輪為便于旋轉(zhuǎn)的萬(wàn)向滾輪。

6.根據(jù)權(quán)利要求5所述的英語(yǔ)教學(xué)板，其特征在于：在所述萬(wàn)向滾輪上設(shè)有防止其滾動(dòng)的制動(dòng)裝置。

7.根據(jù)權(quán)利要求4所述的英語(yǔ)教學(xué)板，其特征在于：在所述主支架的中部設(shè)有用于存放雜物的雜物架。

8.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的英語(yǔ)教學(xué)板，其特征在于：在所述第一書寫板的上邊緣處設(shè)有夾子。

9.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的英語(yǔ)教學(xué)板，其特征在于：所述多個(gè)分支架的個(gè)數(shù)為4個(gè)。

10.根據(jù)權(quán)利要求1或2所述的英語(yǔ)教學(xué)板，其特征在于：在所述主支架上設(shè)有輔助支架。