[實用新型]一種便于師生互動的教具

有效

• 申請號: 201520378096.5
• 申請日: 2015-05-29
• 公開（公告）號: CN204695609U
• 公開（公告）日: 2015-10-07
• 發明（設計）人: 高路;魯富宇;林琳;王悅
• 申請（專利權）人: 渤海大學
• 主分類號: G09B7/00
• 分類號: G09B7/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種教具，尤其涉及一種便于師生互動的教具。

背景技術

教學是老師教授和學生學習的過程，老師和學生之間需要互動才能更好的促進教和學，現有技術的教學設備大多是為了減輕老師的勞動強度，有利于學生的學習，不能提高師生的互動率。

實用新型內容

本實用新型的目的：提供一種便于師生互動的教具，能增加學生與老師之間的交流，以便老師了解學生對知識的掌握情況。

為了實現上述目的，本實用新型的技術方案是：

一種便于師生互動的教具，包括安裝頂桿、一對安裝側桿、旋轉輪軸、搶答教學板、旋轉手柄、無線接收裝置、多個指示燈、多個學生課桌及多組學生搶答組件；所述的一對安裝側桿分別垂直設置在所述的安裝頂桿的兩側，形成門形結構，所述的一對安裝側桿與所述的安裝頂桿為一體結構；所述的旋轉輪軸設置在所述的一對安裝側桿之間，位于所述的安裝頂桿的下方，所述的旋轉手柄的一端與所述的旋轉輪軸同軸連接，所述的旋轉輪軸與所述的旋轉手柄同步轉動；所述的搶答教學板的一端連接在所述的旋轉輪軸上，所述的搶答教學板繞置在所述的旋轉輪軸上；所述的無線接收裝置安裝在所述的安裝頂桿的頂部，所述的多個指示燈嵌入安裝在所述的安裝頂桿的前端，所述的多個指示燈呈“一”字型排列在所述的安裝頂桿的兩側端，所述的無線接收裝置的輸出端與所述的多個指示燈電連接；所述的多組學生搶答組件分別對應設置在所述的多個學生課桌上，每組所述的學生搶答組件包括連接螺栓、彈力連接片、搶答器本體、無線發射裝置及搶答按鈕；所述的彈力連接片的一端通過所述的連接螺栓固定連接在所述的學生課桌上，所述的彈力連接片的另一端固定連接在所述的搶答器本體上，所述的無線發射裝置設置在所述的搶答器本體的端部，所述的無線發射裝置斜向上設置，所述的無線發射裝置的輸出端與所述的無線接收裝置的輸入端無線連接；所述的搶答按鈕凸起設置在所述的搶答器本體上，所述的搶答按鈕與所述的無線發射裝置的輸入端電連接。

上述的便于師生互動的教具，其中，所述的搶答器本體上設有連接吸盤，所述的搶答器本體通過所述的連接吸盤吸附在所述的學生課桌上。

上述的便于師生互動的教具，其中，所述的搶答器本體的底部和后端中央設有滑槽，所述的連接吸盤上設有連接件，所述的連接件呈“T”形結構，所述的連接件插入在所述的滑槽內并沿滑槽滑動。

上述的便于師生互動的教具，其中，其中一根所述的安裝側桿內設有多根學生提問凹槽，所述的學生提問凹槽呈水平或傾斜向上設置。

上述的便于師生互動的教具，其中，另一根所述的安裝側桿內設有多根老師留題凹槽，所述的老師留題凹槽呈水平或傾斜向上設置。

本實用新型能通過搶答的方式刺激學生的思維，有利于課堂上的師生互動交流；還能通過出題答題的方式進行課外的師生互動和學生間的互動，有利于提高教學效果。

附圖說明

圖1是本實用新型一種便于師生互動的教具的安裝圖。

圖2是本實用新型一種便于師生互動的教具的學生搶答組件的主視圖。

圖3是本實用新型一種便于師生互動的教具的連接吸盤的主視圖。

具體實施方式

以下結合附圖進一步說明本實用新型的實施例。