[實用新型]教學三角板

有效

• 申請號: 201520068431.1
• 申請日: 2015-01-27
• 公開（公告）號: CN204451720U
• 公開（公告）日: 2015-07-08
• 發明（設計）人: 韓伯龍
• 申請（專利權）人: 韓伯龍
• 主分類號: B43L7/027
• 分類號: B43L7/027;B43L12/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.教學三角板，包括三角板本體(6)，其特征在于：在三角板本體(6)一側邊內設置有滑動腔(5)，滑動腔(5)上方、三角板本體(6)內設置有存放腔(2)，在三角板本體(6)側方設置有與滑動腔(5)相對應的滑動腔開口(12)；在滑動腔(5)內活動設置有延長桿(1)，在存放腔(2)內活動設置有擋塊(4)，所述擋塊(4)大小與滑動腔(5)大小相應，在所述滑動腔(5)內設置有水平方向的橫向滑道(8)，延長桿(1)上設置有與所述橫向滑道(8)相應的滑輪，在存放腔(2)和滑動腔(5)內設置有縱向連通存放腔(2)與滑動腔(5)的縱向滑道(9)，在擋塊(4)上設置有與縱向滑道(9)向對應的滑輪；在三角板本體(6)的上表面上設置有與存放腔(2)和滑動腔(5)向連通的縱向開口(10)，在縱向開口(10)處露出的擋塊(4)表面固接有操作桿(3)；在三角板本體(6)的下表面設置有數個磁鐵(7)。

2.根據權利要求1所述的教學三角板，其特征在于：所述的縱向滑道(10)設置在滑動腔(5)和存放腔(2)的內腔側面上。

3.根據權利要求1所述的教學三角板，其特征在于：所述的磁鐵(7)數量為三個，其中兩個磁鐵(7)分別鑲嵌在三角板本體下表面的兩個角處，第三個磁鐵(7)鑲嵌在延長桿的下表面上。

4.根據權利要求1所述的教學三角板，其特征在于：可在三角板本體(6)上表面上設置把手(11)。

5.根據權利要求1所述的教學三角板，其特征在于：所述的縱向滑道(9)設置在滑動腔(5)和存放腔(2)的內腔底面上。

6.根據權利要求1所述的教學三角板，其特征在于：在橫向滑道(8)的右端設置有限位塊。