[發明專利]一種課堂云和教育云協作的教學交互系統及方法

在審

• 申請號: 201510543645.4
• 申請日: 2015-08-28
• 公開（公告）號: CN105047033A
• 公開（公告）日: 2015-11-11
• 發明（設計）人: 劉三女牙;楊宗凱;陳增照;何秀玲
• 申請（專利權）人: 華中師范大學
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14
• 代理公司: 華中科技大學專利中心 42201
• 代理人: 李智

技術領域

本發明屬于教育信息化技術領域，更具體地，涉及一種課堂云和教育云協作的教學交互系統及方法。

背景技術

云教育是“一站式”教育信息化服務平臺，也是一個專用于教育領域的云計算平臺，打破了傳統的教育信息化邊界，推出了全新的教育信息化概念，集教學、管理、學習、娛樂、交流于一體。讓教育部門、學校、教師、學生、家長及其他教育工作者，這些不同身份的人群可以在同一個平臺上，根據權限去完成不同的工作。無需再下載、安裝、維護、升級，只要一個賬號就可以在線使用到很多的教育應用軟件，共享到海量的教育資源，與全國范圍的用戶在線交流。

而在我們實際的課堂教學中，并不能保證百分之百的網絡暢通，不能保證與云端進行隨時隨地的交互，一旦出現斷網就會嚴重影響正常的教學秩序，教師無法及時順利地從云端獲取自己上課的教學資源按照預先的備課進行教學，這也勢必會成為教師使用云端教學最大的擔憂和困擾。

發明內容

針對現有技術的以上缺陷或改進需求，本發明公開一種課堂云和教育云協作的教學交互系統及方法，通過教育云在網絡空閑時主動推送資源給課堂云，課堂云在網絡空閑時將本地資源上傳，由此避免了由于網絡堵塞或故障時導致教學資源無法傳送至本地課堂影響教學的問題，以及保證本地接收或生成資源的有效上傳。

一種課堂云和教育云協作的教學交互系統，包括一個教育云平臺和多個課堂云平臺；

教育云平臺，用于存儲教學資源，按照預定推送規則向課堂云平臺推送資源；所述推送規則設定了資源被推送的目標課堂云、資源被推送的時間要求；

課堂云平臺，用于接收教育云平臺推送的教學資源以供本地教學使用，收集本地資源并上傳至教育云平臺。

進一步地，所述教育云平臺在滿足推送的時間要求前提下，在網絡空閑時推送教學資源。

進一步地，還包括與所述課堂云平臺建立局域網的多個學生終端，所述課堂云平臺用于按照教師對教學資源的操作進行處理并將處理所得顯示內容傳送給學生終端，以及按照學生終端對教學資源的操作進行處理并將處理所得顯示內容反饋給學生終端；所述學生終端用于將學生對教學資源的操作信息傳送給課堂云平臺。

進一步地，所述云平臺還用于記錄教師對教學資源的操作所得顯示內容以及學生對教學資源的操作所得顯示內容，生成本地資源。

進一步地，還包括有線或無線連接課堂云平臺的視頻采集模塊用于錄制課堂教學過程，生成本地資源。

進一步地，所述課堂云平臺在應用于教學時，若網絡空閑則將教學過程中生成的本地資源實時上傳至教育云平臺，若網絡非空閑則將本地資源暫存，等待網絡空閑時，再上傳至教育云平臺。

進一步地，所述教育云平臺還檢索與待推送教學資源相關聯的其它資源，將其與待推送教學資源一起推送給課堂云平臺。

進一步地，所述教育云平臺采用云同步技術從各用戶資源上傳終端接收教學資源。

進一步地，還包括有線或無線連接課堂云平臺的顯示設備，用于展示所述教育云平臺處理得到的顯示內容。

本發明還提供了一種課堂云和教育云協作的教學交互方法，具體為：

教育云平臺按照預定推送規則向課堂云平臺推送資源；所述推送規則設定了資源被推送的目標課堂云、資源被推送的時間要求；

課堂云平臺接收教育云平臺推送的教學資源以供本地教學使用；

課堂云平臺與多個學生終端建立局域網；

課堂云平臺按照教師對教學資源的操作進行處理并將處理所得顯示內容傳送給學生終端；

學生終端將學生對教學資源的操作信息傳送給課堂云平臺；

課堂云平臺按照學生終端對教學資源的操作進行處理并將處理所得顯示內容反饋給學生終端；

教育云平臺記錄教師對教學資源的操作所得顯示內容以及學生對教學資源的操作所得顯示內容，生成本地資源；

若網絡空閑，課堂云平臺將教學過程中生成的本地資源實時上傳至教育云平臺；若網絡非空閑，課堂云平臺將本地資源暫存，等待網絡空閑時，再上傳至教育云平臺。

本發明的有益技術效果體現在：

本發明提供了一種教育云與課堂云協作的教學交互系統，教育云可在網絡空閑時按照預定的推送規則將資源主動推送到課堂云，即使在授課期間斷網或網絡擁擠，教師也可以利用已推送到本地的教學資源進行教學，避免了網絡問題導致資源不能到達本地影響教學的問題。課堂云的本地資源也可實時或在網絡悠閑時自動上傳至教育云。教育云與課堂云的交互自動完成，無需人工操作，大大提高了用戶體驗性。