[發明專利]在線作業本發布與測試系統及方法在審
| 申請號: | 201510542121.3 | 申請日: | 2015-08-31 |
| 公開(公告)號: | CN105069725A | 公開(公告)日: | 2015-11-18 |
| 發明(設計)人: | 徐圭遜;李樂;施政;陳春生;丁英杰 | 申請(專利權)人: | 蘇州點通教育科技有限公司 |
| 主分類號: | G06Q50/20 | 分類號: | G06Q50/20;G06F17/30 |
| 代理公司: | 蘇州華博知識產權代理有限公司 32232 | 代理人: | 黃珩 |
| 地址: | 215000 江蘇省蘇州市*** | 國省代碼: | 江蘇;32 |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 在線 作業本 發布 測試 系統 方法 | ||
1.在線作業本發布與測試系統,采用B/S架構,服務器使用WEBServer和關系型數據庫,其特征在于,包括:
作業本編輯模塊,教師通過所述作業本編輯模塊編輯完成作業本的內容,并形成作業本文件;
作業本發布模塊,教師通過所述作業本發布模塊將所述作業本文件發送至所述服務器內;
作業本登錄模塊,學生通過所述作業本登錄模塊登錄所述服務器讀取所述作業本文件;
作業本測試模塊,學生通過所述作業本測試模塊對所述作業本文件進行測試練習,并將測試練習結果通過所述作業本發布模塊發送至所述服務器內;
作業本閱覽模塊,教師通過所述作業本閱覽模塊查看所述作業本文件及所述測試練習結果,了解學生的預習效果;所述作業本閱覽模塊內還設置有兩層式的知識點匹配模塊,教師向所述作業本閱覽模塊內輸入知識點檢索的關鍵詞后,第一層的知識點匹配模塊根據所述關鍵詞去匹配所述作業本文件的標題和內容內是否有相匹配的文字:如有則直接通過所述作業本閱覽模塊顯示檢索結果;如沒有則第二層的知識點匹配模塊去除所述關鍵詞內的非課程教學用語,得到經精簡的第二關鍵詞,第二層的知識點匹配模塊再根據所述第二關鍵詞去匹配所述作業本文件的標題和內容內是否有相匹配的文字:如有則直接通過所述作業本閱覽模塊顯示檢索結果,如沒有則通過所述作業本閱覽模塊顯示未得到檢索結果。
2.根據權利要求1所述的在線作業本發布與測試系統,其特征在于,還包括作業本討論模塊,教師和學生通過所述作業本討論模塊進行試題的討論和互動,教師為學生答疑解惑。
3.根據權利要求1所述的在線作業本發布與測試系統,其特征在于,所述作業本文件包括文檔、圖片和/或視頻文件。
4.根據權利要求1所述的在線作業本發布與測試系統,其特征在于,還包括試題比對模塊,所述試題比對模塊內設有試題解題過程,所述試題比對模塊根據所述試題解題過程核對學生做的試題數據內的解題過程,如完全相同,則自動批改正確,如相同度低于設定值,所述試題比對模塊提示教師注意錯題,教師進入手動批改模式,如相同度高于設定值但是不完全相同,則對題目進行標識處理,教師后續對該題目手動查改。
5.在線作業本發布與測試方法,采用B/S架構,服務器使用WEBServer和關系型數據庫,其特征在于,包括:
教師通過作業本編輯模塊編輯完成作業本的內容,并形成作業本文件;
教師通過作業本發布模塊將所述作業本文件發送至所述服務器內;
學生通過作業本登錄模塊登錄所述服務器讀取所述作業本文件;
學生通過作業本測試模塊對所述作業本文件進行測試練習,并將測試練習結果通過所述作業本發布模塊發送至所述服務器內;
教師通過作業本閱覽模塊查看所述作業本文件及所述測試練習結果,了解學生的預習效果;所述作業本閱覽模塊內還設置有兩層式的知識點匹配模塊,教師向所述作業本閱覽模塊內輸入知識點檢索的關鍵詞后,第一層的知識點匹配模塊根據所述關鍵詞去匹配所述作業本文件的標題和內容內是否有相匹配的文字:如有則直接通過所述作業本閱覽模塊顯示檢索結果;如沒有則第二層的知識點匹配模塊去除所述關鍵詞內的非課程教學用語,得到經精簡的第二關鍵詞,第二層的知識點匹配模塊再根據所述第二關鍵詞去匹配所述作業本文件的標題和內容內是否有相匹配的文字:如有則直接通過所述作業本閱覽模塊顯示檢索結果,如沒有則通過所述作業本閱覽模塊顯示未得到檢索結果。
6.根據權利要求5所述的在線作業本發布與測試方法,其特征在于,教師和學生通過作業本討論模塊進行試題的討論和互動,教師為學生答疑解惑。
7.根據權利要求5所述的在線作業本發布與測試方法,其特征在于,所述作業本文件包括文檔、圖片和/或視頻文件。
8.根據權利要求5所述的在線作業本發布與測試方法,其特征在于,教師通過試題比對模塊批改所述測試練習結果,所述試題比對模塊內設有試題解題過程,所述試題比對模塊根據所述試題解題過程核對學生做的試題數據內的解題過程,如完全相同,則自動批改正確,如相同度低于設定值,所述試題比對模塊提示教師注意錯題,教師進入手動批改模式,如相同度高于設定值但是不完全相同,則對題目進行標識處理,教師后續對該題目手動查改。
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