[發明專利]基于互聯網的漢字教學系統

在審

• 申請號: 201510466879.3
• 申請日: 2015-07-31
• 公開（公告）號: CN104992579A
• 公開（公告）日: 2015-10-21
• 發明（設計）人: 康泰
• 申請（專利權）人: 康泰
• 主分類號: G09B5/06
• 分類號: G09B5/06
• 代理公司: 成都虹橋專利事務所(普通合伙) 51124
• 代理人: 李凌峰

技術領域

本發明涉及教學系統，特別涉及利用智能終端的漢字教學系統。

背景技術

進入21世紀以來，中國經濟迅速發展，國際影響力與日俱增。一股學習漢語和了解中華文化的熱潮在全球不斷升溫。漢語在國際生活中的重要性日益凸顯出來。對外漢語教學作為一個專門的新型學科越來越受到重視。這為漢語國際推廣提供了極好的機遇。

另一方面，多媒體和網絡等信息化手段迅速發展，為人們多種學習提供了技術條件。充分利用現代科技手段提高對外漢語教學的銷量顯得尤為重要。根據漢字的組成，漢字分為獨體漢字，少筆畫字及多部件漢字，其中，根據少筆畫字時筆畫少于五筆的漢字，例如一、二、三等等，獨體漢字則為不可拆分為多個偏旁與部件的漢字例如日，月等漢字，多部件漢字則表示又多個部件組成的漢字，例如晨由日與辰組成。

而現有的漢字教學系統，多只注重漢字的讀音及意義，并沒有一種有效的技術方案使得學習者有效利用漢字教學系統對漢字的書寫進行有效教學。同時，在對漢字進行書寫教學時，忽略了對筆畫順序進行教學，及對每一筆畫的書寫規則教學。漢字的組成最小單元為筆畫，在書寫每個漢字時，每一筆畫的輸入順序稱為筆順，筆順的輸入正確可以有效保證漢字的書寫美觀。同時對每一筆畫的書寫的準確性是學習漢字所必要的，只有每一筆畫書寫準確，才能保證漢字的書寫準確及美觀。例如，在漢字中書寫筆畫“豎”時，漢字的筆畫書寫規則是從上至下進行書寫，在書寫筆畫“橫”時，漢字的筆畫書寫規則是從左至右進行書寫，只有根據書寫規則進行漢字書寫時，才能保證漢字的書寫美觀，而現有的漢字教學系統中并沒有注重這一點。

發明內容

本發明所要解決的技術問題，就是提供一種基于智能終端的漢字教學系統，以實現利用現代科技手段對學習者進行漢字書寫、讀音及意義教學，為學習者提供更加豐富多樣的學習方式，創建愉悅學習的環境。

本發明解決所述技術問題，采用的技術方案是，基于互聯網的漢字教學系統，包括云平臺、人臉識別模塊、漢字教學模塊、信息采集模塊及信息比較模塊；

所述人臉識別模塊，用于識別已注冊用戶身份；還用于實時檢測用戶身份，當檢測到的用戶與登錄用戶不匹配時，系統暫停教學；

所述云平臺，用于在識別用戶身份后，系統從云平臺下載該用戶身份對應的教學課程至漢字教學模塊；

漢字教學模塊，用于將教學課程信息提示給用戶；

教學獨體漢字或少筆畫字時，教學課程信息包括獨體漢字或少筆畫字本體顯示、獨體漢字或少筆畫字筆畫書寫順序信息及獨體漢字或少筆畫字筆畫書寫順序動態顯示；

教學由多部件組成的漢字時，教學課程信息包括多部件漢字本體顯示、組成漢字的部件的書寫順序信息、組成漢字的部件的書寫順序動態顯示、部件的筆畫書寫順序信息及部件的筆畫書寫順序動態顯示；

信息采集模塊，用于接收用戶輸入的獨體漢字或少筆畫字筆順信息、用戶輸入的由多部件組成的漢字的部件順序信息及用戶輸入的部件的筆順信息，將其傳輸給信息比較模塊；

信息比較模塊，用于將用戶輸入的獨體漢字或少筆畫字筆順信息與教學課程中獨體漢字或少筆畫字筆畫書寫順序信息進行比較，若檢測用戶某一筆畫順序輸入信息有誤，漢字教學模塊進行提示，并中斷下一筆畫信息的輸入，直至該筆畫輸入正確則繼續下一筆畫教學，直至完成該漢字教學；

還用于將用戶輸入的由多部件組成的漢字的部件順序信息與教學課程中組成漢字的部件的書寫順序信息進行比較，若檢測用戶某一部件輸入順序信息有誤，漢字教學模塊進行提示，并中斷下一部件信息的輸入，直至該部件輸入正確則繼續下一部件教學，當部件順序輸入全部完成后，系統接收用戶輸入的部件的筆順信息并將其與教學課程信息中部件的筆畫書寫順序信息進行比較，若檢測用戶某一筆畫順序輸入信息有誤，漢字教學模塊進行提示，并中斷下一筆畫信息的輸入，直至該筆畫輸入正確則繼續下一筆畫教學，直至完成該漢字教學。

具體的，教學課程信息還包括漢字的讀音信息及每一筆畫的讀音信息；

信息采集模塊，還用于接收用戶輸入的漢字讀音信息及用戶輸入的筆畫讀音信息；

信息比較模塊，還用于將用戶輸入的筆畫讀音信息與教學課程中每一筆畫的讀音信息進行波形比較，若用戶輸入的筆畫讀音信息有誤，則重復該筆畫的讀音信息教學，直至用戶輸入的筆畫讀音信息正確，并將比較結果通過漢字教學模塊進行顯示；