[發(fā)明專利]一種幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的獎勵方法

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201510073388.2
• 申請日: 2015-02-12
• 公開（公告）號: CN104616227A
• 公開（公告）日: 2015-05-13
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 俞琳;李炳志;翟天歌
• 申請（專利權(quán)）人: 俞琳
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 天津盛理知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 12209
• 代理人: 王利文

1.一種幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的獎勵方法，其特征在于包括以下步驟：

步驟1、家長通過家長終端及云平臺為家長賬戶充值，云平臺鎖定獎勵基金；

步驟2、家長通過家長終端和云平臺交互指定學(xué)生要養(yǎng)成的好習(xí)慣；

步驟3、云平臺根據(jù)要要養(yǎng)成的好習(xí)慣自動生成專家的習(xí)慣步驟；

步驟4、家長通過家長終端按習(xí)慣步驟在云平臺監(jiān)督學(xué)生的行為；

步驟5、云平臺對家長的監(jiān)督進(jìn)行檢測，根據(jù)完成情況對步驟進(jìn)行調(diào)整；

步驟6、云平臺對于學(xué)生的每次完成，要從鎖定的獎勵基金中釋放一部分給學(xué)生帳號，學(xué)生通過學(xué)生終端在云平臺內(nèi)自由支配自己帳號的獎勵基金；云平臺提供跟學(xué)生相關(guān)的獎品的愿望樹，由學(xué)生進(jìn)行購買；

步驟7、學(xué)生的習(xí)慣步驟完成任務(wù)后，獲得額外獎品。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的獎勵方法，其特征在于：所述步驟6后還包括以下步驟：學(xué)生對正在養(yǎng)成的習(xí)慣公開給其他小伙伴，互相督促；云平臺對未完成計劃的學(xué)生，自動給感興趣的小伙伴發(fā)提醒，請小伙伴線上或者線下對學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督；家長通過家長終端及云平臺向老師發(fā)出申請，請老師配合家長對學(xué)生進(jìn)行鼓勵。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的一種幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的獎勵方法，其特征在于：所述步驟6后還包括以下步驟：家長交小部分管理費后提現(xiàn)，放棄獎勵取回鎖定的獎勵基金。

4.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一項所述的一種幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的獎勵方法，其特征在于：所述的云平臺是為家長、學(xué)生、學(xué)校提供服務(wù)的基于網(wǎng)絡(luò)的手機(jī)和網(wǎng)頁程序；所述鎖定獎勵基金是指家長要在云平臺為家長賬戶充值，以確保將來給學(xué)生的獎勵兌現(xiàn)，建立家長、學(xué)生的信任機(jī)制。

5.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一項所述的一種幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的獎勵方法，其特征在于：步驟2所述的好習(xí)慣是通過云平臺指定或者家長自定義，定義的好習(xí)慣總數(shù)不大于三個。

6.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一項所述的一種幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的獎勵方法，其特征在于：所述步驟3的具體方法為：首先對要養(yǎng)成的習(xí)慣進(jìn)行分類，然后根據(jù)不同的分類對應(yīng)的特點，由教育專家給出養(yǎng)成習(xí)慣對應(yīng)的步驟，最后，在云平臺中進(jìn)行自動設(shè)置。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的一種幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的獎勵方法，其特征在于：所述要養(yǎng)成的習(xí)慣分為：生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、鍛煉身體習(xí)慣。

8.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一項所述的一種幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的獎勵方法，其特征在于：所述步驟4的處理方法為：家長通過手機(jī)、網(wǎng)頁程序?qū)崟r根據(jù)學(xué)生的行為給出對應(yīng)的正在養(yǎng)成習(xí)慣計劃的評分。

9.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一項所述的一種幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的獎勵方法，其特征在于：所述步驟5的具體處理方法為：云平臺進(jìn)行實時計算，根據(jù)要養(yǎng)成習(xí)慣對應(yīng)的計劃和家長錄入的學(xué)生執(zhí)行情況，重新計算，如果沒有完全對應(yīng)計劃，云平臺根據(jù)教育專家步驟適當(dāng)調(diào)整計劃步驟，使學(xué)生更好的進(jìn)行后續(xù)的計劃；同時，云平臺對家長進(jìn)行提醒，通過短信或者應(yīng)用程序推送或者應(yīng)用程序內(nèi)警示，提醒家長對學(xué)生的行為進(jìn)行監(jiān)督。

10.根據(jù)權(quán)利要求1至3任一項所述的一種幫助學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的獎勵方法，其特征在于：步驟6所述云平臺釋放部分獎勵基金的動作是云平臺根據(jù)獎勵的完成情況自動進(jìn)行的，云平臺會根據(jù)教育專家的經(jīng)驗，對獎勵按照非線性的方式有步驟的釋放，該釋放是指從家長凍結(jié)的獎勵基金中分出一部分資金給學(xué)生帳戶希望樹是云平臺提供跟學(xué)生相關(guān)的獎品物品的集合，學(xué)生使用自己在云平臺中的帳號，自行購買希望樹中的物品；所述的愿望樹是云平臺提供跟學(xué)生相關(guān)的獎品物品的集合。