[實用新型]一種平面幾何課堂教學用具有效
| 申請號： | 201420796362.1 | 申請日： | 2014-12-17 |
| 公開（公告）號： | CN204257069U | 公開（公告）日： | 2015-04-08 |
| 發明（設計）人： | 陳愛清 | 申請（專利權）人： | 陳愛清 |
| 主分類號： | G09B23/04 | 分類號： | G09B23/04 |
| 代理公司： | 暫無信息 | 代理人： | 暫無信息 |
| 地址： | 454000 河南省焦作市山*** | 國省代碼： | 河南;41 |
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| 摘要： | |||
| 搜索關鍵詞： | 一種 平面幾何 課堂教學 用具 | ||
【權利要求書】：
1.一種平面幾何課堂教學用具，其特征在于：包括一個正方形塑料板，該塑料板一面設有多個凹孔；凹孔按照行數和列數均為11的行列式均勻布置在塑料板上，各凹孔的行間距與列間距相同；以形成的行列式的中心凹孔為圓心，以第6行至第10行的間距為半徑在塑料板上設置一圓形凹槽；該教學用具還包括與凹孔一一對應可插拔的塑料短桿。
2.根據權利要求1所述的平面幾何課堂教學用具，其特征在于，該教學用具還包括一個彈性線繩，彈性線繩纏繞在塑料短桿上形成幾何形狀。
3.根據權利要求1所述的平面幾何課堂教學用具，其特征在于，所述的凹孔為盲孔，該盲孔與塑料短桿之間形成過渡配合。
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