[實用新型]兒童數學學習工具

有效

• 申請號: 201420473673.4
• 申請日: 2014-08-21
• 公開（公告）號: CN204066490U
• 公開（公告）日: 2014-12-31
• 發明（設計）人: 苗盼
• 申請（專利權）人: 耿帥
• 主分類號: G09B19/02
• 分類號: G09B19/02
• 代理公司: 濟南泉城專利商標事務所 37218
• 代理人: 紀艷艷

技術領域

本實用新型涉及一種兒童教學用具，特別是涉及一種兒童數學學習工具。

背景技術

大多數幼兒園為幼兒配備的數學知識點學習的輔助學具，多以平面紙質學具為主，致使部分知識點的揭示對幼兒來說不夠直觀，幼兒很難真正理解抽象的數學概念，很難掌握數量關系。另外，平面的紙質學具不宜保管，易破損、一次使用后很難恢復原樣，重復利用率低。如通過多次購買來實現重復利用，所花費的成本又太高，同時會使幼兒對紙質學具的操作興趣大幅度降低。

目前市面上普遍流行的教具進行數學學習存在的問題及缺陷：1部分類似教具是二維平面，單面使用，只有單一計算功能，其棋子與教具分開存放，容易丟失損壞。棋子只有數字，沒有顏色和圖案，棋子或棋盤只可以單面使用，棋盤上無數字，無固定裝置，不直觀，棋子容易錯位。

實用新型內容

為了克服以上現有技術的不足，本實用新型提供一種兒童數學學習工具,該學習工具可使兒童對抽象的數學學習變為直觀易懂易于理解的游戲。通過本學習工具可以讓兒童容易的學習到如下數學知識：分類、對應、排序、數量、數字、形狀、時間、空間以及數學中的數量關系，和許多關系、對應關系、大小多少關系、等量關系、守恒關系、可逆關系、等差關系、互補關系、互換關系、傳遞關系、包含關系、函數關系等。

為了實現上述目的本實用新型采用技術方案如下：

一種兒童數學學習工具，包括棋子和棋盒；棋盒包含外盒和用于收納棋子的內盒，所述外盒為側面具有開口的空心矩形結構；內盒嵌套于外盒中并且與外盒滑動配合，并能夠從開口處抽出，外盒第一表面為第一學習版面，外盒與第一表面相對的第二表面為第二學習版面；內盒具有第三學習版面；第一學習版面及第二學習版面上均設有多個用于擺放棋子的孔位；棋子的頂部為圖案面。

上述兒童數學學習工具中，內盒側面經鉸鏈連接有擋板，擋板上設置有與孔位一致的孔洞，擋板沿長度或/和寬度尺寸與盒體一致。

上述兒童數學學習工具中，內盒第一側邊上設有一個以上手指孔，與第一側邊相對的第二側邊上設有多個鋸齒。

上述兒童數學學習工具中，內盒上背面具有一個以上凸起，外盒內部有對應的凹槽。。

上述兒童數學學習工具中，內盒的內部通過一個縱向隔板和一個橫向隔板分成四個容納棋子的區域，且縱向隔板高度低于橫向隔板的高度。

上述兒童數學學習工具中，棋子包括上部和下部，上部為中空圓錐臺結構，且上部頂端印刷圖案形成圖案面；下部為中空圓柱體結構；上部分上底面直徑小于下部的直徑，上部分下底面直徑大于下部的直徑，其臺階處設有一圈環形邊沿，各所述孔位的直徑小于所述環形邊沿的直徑。

上述兒童數學學習工具中，所述棋子具有開口向下的內腔，所述內腔下半部分的直徑大于所述棋子上半部分的直徑。

上述兒童數學學習工具中，第一學習版面及第二學習版面上通過平行且間隔排列的橫線和通過平行且間隔排列的豎線分成100個方格，每個方格對應一個孔位。

上述兒童數學學習工具中，第一學習版面的一側對應于每一行方格的自上而下依次印有1-10十個數字，第一學習版面另一側對應于每一行方格自上而下依次印有10-100整十遞增的十個數字，第一學習版面的頂部對應于每一列方格依次印有1-10十個數字；第二學習版面的頂部對應于方格每兩列為一組依次印刷有個位、十位、百位、千位和萬位。

上述兒童數學學習工具中，第三學習版面上通過平行且間隔排列的橫線和通過平行且間隔排列的豎線分成10行10列共100個方格，對應每個方格印有1-100的數字，且單數和雙數用不同顏色印刷。

本實用新型的有益效果：

1.整體設計為抽拉式結構，利用三維空間設計成外盒正反面及內盒三面作為學習版面使用，不僅僅解決10萬內以內帶進退位數學加減運算問題，還解決了利用位數第二學習版面進行10萬內帶進退位的加減直觀快速計算和利用第三學習版面直觀的認識百以內單雙數。解決了現有教具是二維平面，單面使用，只有單一計算100以內功能的缺點。

2.將計算用的棋子藏于內盒內部，可以進行抽拉并上下分層，使其整體存放不容易丟失，解決了現有教具中棋子與教具分開存放，容易丟失損壞的缺點。

3.棋子既可以采用圖案正面使用計算相關應用題，還可以背面使用顏色數量作為區分作為單一計算棋子，解決了現有教具中棋子只有數字，沒有顏色和圖案，棋子只可以單面使用的缺點。