[實用新型]數學教學輔助教具

有效

• 申請號: 201420124749.2
• 申請日: 2014-03-19
• 公開（公告）號: CN203733371U
• 公開（公告）日: 2014-07-23
• 發明（設計）人: 吳艷萍
• 申請（專利權）人: 吳艷萍
• 主分類號: G09B23/02
• 分類號: G09B23/02
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種數學教具，尤其涉及一種數學教學輔助教具。

背景技術

在小學數學中，應用題在學習和考試中占較大比例，很多應用題的題目涉及速度與距離，例如：一輛客車和一輛貨車同時從兩地出發相向開出，客車每小時行80千米，貨車每小時行70千米，兩車相遇時，貨車正好行了560千米。兩地相距多少千米？等類似的題目；小學生的空間想象力較差，對速度的概念又比較薄弱，對此類的應用題比較難理解，給解題帶來了難度。

實用新型內容

本實用新型的目的：提供一種數學教學輔助教具，能模擬應用題中的場景，形象生動，幫助學生理解。

為了實現上述目的，本實用新型的技術方案是：

一種數學教學輔助教具，包括底座、兩組同向行駛組件、一組逆向行駛組件、三組調速組件、合頁及支撐桿；所述的兩組同向行駛組件及一組逆向行駛組件分別設置在所述的底座上，所述的三組調速組件分別與所述的兩組同向行駛組件及一組逆向行駛組件對應連接，所述的三組調速組件分別位于所述的底座的兩側；所述的同向行駛組件及逆向行駛組件由底板及模擬車構成，所述的兩組同向行駛組件及一組逆向行駛組件的底板并排鋪設在所述的底座上，所述的底板的一端通過所述的合頁與所述的底座的一端連接，所述的底板繞所述的合頁轉動，所述的支撐桿通過所述的合頁設置在所述的底板的底部，所述的支撐桿繞所述的合頁轉動，所述的模擬車沿所述的底板中軸線行駛，所述的兩組同向行駛組件的模擬車的行駛方向相同且位于所述的底板的同側，所述的同向行駛組件與所述的逆向行駛組件的模擬車的行駛方向相反且位于所述的底板的不同側；所述的調速組件由驅動電機、轉軸、拉繩、多個轉輪及定滑輪構成，所述的轉軸的一端與所述的驅動電機的輸出軸連接，所述的多個轉輪分別等間隔同軸設置在所述的轉軸上，所述的模擬車的兩端分別設有鉤環，所述的拉繩通過所述的鉤環與所述的模擬車連接，所述的拉繩首尾相接呈環形且繞在所述的轉輪及定滑輪上，所述的轉輪及定滑輪分別位于所述的底板的兩端；所述的底板的一端邊緣處設有多個插槽，所述的多個插槽內分別對應插入標志牌。

上述的數學教學輔助教具，其中，位于所述的底座的中央的底板的兩端邊緣處設有刻度線，位于所述的底座的兩側的底板的內側邊緣處設有刻度線。

上述的數學教學輔助教具，其中，所述的同向行駛組件及逆向行駛組件的底板的中央分布設有中點標注線，所述的中點標注線與所述的底板的長度方向垂直。

上述的數學教學輔助教具，其中，所述的調速組件上設有安全罩，所述的調速組件通過所述的安全罩固定設置在所述的底座的兩側。

本實用新型能根據應用題所給的既定條件真實的模擬題目中的場景，幫助學生快速理解題目，便于解題，有助于老師教學，提高教和學的效率。

附圖說明

圖1是本實用新型數學教學輔助教具的俯視圖。

圖2是本實用新型數學教學輔助教具的主視圖。

具體實施方式

以下結合附圖進一步說明本實用新型的實施例。