[實用新型]用于數學教學的角度尺

有效

• 申請號: 201420109120.0
• 申請日: 2014-03-12
• 公開（公告）號: CN203697777U
• 公開（公告）日: 2014-07-09
• 發明（設計）人: 隋永慶
• 申請（專利權）人: 隋永慶
• 主分類號: B43L7/12
• 分類號: B43L7/12
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本實用新型涉及一種用于數學教學的角度尺。

背景技術

在數學教學中，經常會需要測量或者繪制各種角度的圖形，但是現有的數學教學用工具為了方便測量角度，工具的體積都非常大，不僅不方便存放和攜帶，而且使用起來也非常不方便。

發明內容

本實用新型要解決的技術問題是：為了解決上述背景技術中的現有技術存在的問題，提供一種改進的用于數學教學的角度尺，解決普通教學尺體積很大，不方便存放、攜帶和使用的問題。

本實用新型解決其技術問題所采用的技術方案是：一種用于數學教學的角度尺，包括主尺，主尺上端鉸鏈連接有輔尺，輔尺側壁近下端開設有臺階狀的第一缺口，第一缺口側壁近底部鉸鏈連接有連接尺，主尺上近底端開設有階梯狀第二缺口，第二缺口上設置有與連接尺相對應的固定桿，連接尺上開設有若干個用于角度固定孔，連接尺外表面與輔尺外表面位于同一平面。

進一步地，第一缺口高度與第二缺口高度相同。

進一步地，主尺厚度與輔尺厚度相同。

本實用新型的有益效果是，本實用新型的用于數學教學的角度尺通過角度固定孔來調節主尺和輔尺之間的角度，大大方便教學尺的攜帶、使用和存放。

附圖說明

下面結合附圖和實施例對本實用新型進一步說明。

圖1是本實用新型收納時的結構示意圖。

圖2是本實用新型使用時的結構示意圖。

圖中:1.主尺，2.輔尺，3.第一缺口，4.連接尺，5.第二缺口，6.固定桿，7.角度固定孔。

具體實施方式

現在結合附圖對本實用新型作進一步詳細的說明。這些附圖均為簡化的示意圖，僅以示意方式說明本實用新型的基本結構，因此其僅顯示與本實用新型有關的構成。

如圖1和圖2所示的一種用于數學教學的角度尺，包括主尺1，主尺1上端鉸鏈連接有輔尺2，輔尺2側壁近下端開設有臺階狀的第一缺口3，第一缺口3側壁近底部鉸鏈連接有連接尺4，主尺1上近底端開設有階梯狀第二缺口5，第二缺口5上設置有與連接尺4相對應的固定桿6，連接尺4上開設有十二個用于角度固定孔7，連接尺4對應每個角度固定孔7位置設置有角度刻度表，通過將主尺1上的固定桿6插入不同的角度固定孔，從而使主尺1和輔尺2之間形成不同的角度，連接尺4外表面與輔尺2外表面位于同一平面，大大方便攜帶和存放。

進一步地，第一缺口3高度與第二缺口5高度相同，進一步地，主尺1厚度與輔尺2厚度相同，本實用新型的用于數學教學的角度尺通過角度固定孔來調節主尺1和輔尺2之間的角度，大大方便教學尺的攜帶、使用和存放。

以上述依據本實用新型的理想實施例為啟示，通過上述的說明內容，相關工作人員完全可以在不偏離本項實用新型技術思想的范圍內，進行多樣的變更以及修改。本項實用新型的技術性范圍并不局限于說明書上的內容，必須要根據權利要求范圍來確定其技術性范圍。