[發(fā)明專利]學(xué)習(xí)平臺的消息推送方法和系統(tǒng)

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201410830335.6
• 申請日: 2014-12-26
• 公開（公告）號: CN104539694B
• 公開（公告）日: 2016-10-12
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 徐析
• 申請（專利權(quán)）人: 湖南億谷科技發(fā)展股份有限公司
• 主分類號: H04L29/08
• 分類號: H04L29/08;G09B5/14
• 代理公司: 廣州華進(jìn)聯(lián)合專利商標(biāo)代理有限公司 44224
• 代理人: 吳平

1.一種學(xué)習(xí)平臺的消息推送方法，其特征在于，包括以下步驟：

獲取學(xué)生或教師在學(xué)習(xí)平臺的操作內(nèi)容；

獲取學(xué)生或教師的用戶標(biāo)識；

查找與學(xué)生的用戶標(biāo)識關(guān)聯(lián)的教師的用戶標(biāo)識，或查找與教師的用戶標(biāo)識關(guān)聯(lián)的學(xué)生的用戶標(biāo)識；

根據(jù)關(guān)聯(lián)的用戶標(biāo)識，將包含學(xué)生在學(xué)習(xí)平臺的操作內(nèi)容的消息發(fā)送給關(guān)聯(lián)的教師，或?qū)處熢趯W(xué)習(xí)平臺的操作內(nèi)容的消息發(fā)送給關(guān)聯(lián)的學(xué)生。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)平臺的消息推送方法，其特征在于，

所述教師在學(xué)習(xí)平臺的操作內(nèi)容為教師在學(xué)習(xí)平臺發(fā)布作業(yè)；

所述將包含教師在學(xué)習(xí)平臺的操作內(nèi)容的消息發(fā)送給關(guān)聯(lián)的學(xué)生具體為，將包含教師在學(xué)習(xí)平臺發(fā)布作業(yè)的消息發(fā)送給關(guān)聯(lián)的學(xué)生。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)平臺的消息推送方法，其特征在于，

所述學(xué)生在學(xué)習(xí)平臺的操作內(nèi)容為學(xué)生在學(xué)習(xí)平臺提交作業(yè)；

所述將包含學(xué)生在學(xué)習(xí)平臺的操作內(nèi)容的消息發(fā)送給關(guān)聯(lián)的教師具體為，將包含學(xué)生在學(xué)習(xí)平臺提交作業(yè)的消息發(fā)送給關(guān)聯(lián)的教師。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的學(xué)習(xí)平臺的消息推送方法，其特征在于，

所述學(xué)生在學(xué)習(xí)平臺的操作內(nèi)容為學(xué)生訪問學(xué)習(xí)平臺的網(wǎng)店；

在所述獲取所述學(xué)生訪問學(xué)習(xí)平臺的網(wǎng)店的步驟之后，還包括：

獲取所述學(xué)生訪問的學(xué)習(xí)平臺的網(wǎng)店的網(wǎng)址；

統(tǒng)計所述學(xué)生訪問所述網(wǎng)址的頻率；

判斷所述學(xué)生訪問所述網(wǎng)址的頻率是否大于閾值；

若判斷所述學(xué)生訪問所述網(wǎng)址的頻率大于閾值，則獲取與所述網(wǎng)址對應(yīng)教師的用戶標(biāo)識；

關(guān)聯(lián)所述學(xué)生的用戶標(biāo)識與所述教師的用戶標(biāo)識。

5.根據(jù)權(quán)利要求4所述的一種學(xué)習(xí)平臺的消息推送方法，其特征在于，

所述獲取教師在學(xué)習(xí)平臺的操作內(nèi)容為獲取教師在學(xué)習(xí)平臺的網(wǎng)店發(fā)布新的學(xué)習(xí)資源；

在所述獲取所述教師在學(xué)習(xí)平臺的網(wǎng)店發(fā)布新的學(xué)習(xí)資源的步驟之后，還包括：

獲取所述教師的用戶標(biāo)識；

查找與所述教師的用戶標(biāo)識關(guān)聯(lián)的學(xué)生的用戶標(biāo)識；

根據(jù)關(guān)聯(lián)的用戶標(biāo)識，將包含教師在學(xué)習(xí)平臺的網(wǎng)店發(fā)布新的學(xué)習(xí)資源的消息發(fā)送給關(guān)聯(lián)的學(xué)生。

6.一種學(xué)習(xí)平臺的消息推送系統(tǒng)，其特征在于，包括：

操作內(nèi)容獲取模塊：用于獲取學(xué)生或教師在學(xué)習(xí)平臺的操作內(nèi)容；

標(biāo)識獲取模塊：用于獲取學(xué)生或教師的用戶標(biāo)識；

查找模塊，用于查找與學(xué)生的用戶標(biāo)識關(guān)聯(lián)的教師的用戶標(biāo)識；或用于查找與教師的用戶標(biāo)識關(guān)聯(lián)的學(xué)生的用戶標(biāo)識；

消息推送模塊：用于根據(jù)關(guān)聯(lián)的用戶標(biāo)識，將包含學(xué)生在學(xué)習(xí)平臺的操作內(nèi)容的消息發(fā)送給關(guān)聯(lián)的教師；或?qū)處熢趯W(xué)習(xí)平臺的操作內(nèi)容的消息發(fā)送給關(guān)聯(lián)的學(xué)生。

7.根據(jù)權(quán)利要求6所述的學(xué)習(xí)平臺的消息推送系統(tǒng)，其特征在于，

所述操作獲取模塊，具體用于獲取教師在學(xué)習(xí)平臺發(fā)布作業(yè)；

所述消息推送模塊，具體用于將包含教師在學(xué)習(xí)平臺發(fā)布作業(yè)的消息發(fā)送給關(guān)聯(lián)的學(xué)生。

8.根據(jù)權(quán)利要求6所述的學(xué)習(xí)平臺的消息推送系統(tǒng)，其特征在于，

所述操作獲取模塊，具體用于獲取學(xué)生在學(xué)習(xí)平臺提交作業(yè)；

所述消息推送模塊，具體用于將包含學(xué)生在學(xué)習(xí)平臺提交作業(yè)的消息發(fā)送給關(guān)聯(lián)的教師。

9.根據(jù)權(quán)利要求6所述的學(xué)習(xí)平臺的消息推送系統(tǒng)，其特征在于，

所述操作獲取模塊，具體用于獲取學(xué)生訪問學(xué)習(xí)平臺的網(wǎng)店；

所述系統(tǒng)還包括：

網(wǎng)址獲取模塊，用于獲取所述學(xué)生訪問的學(xué)習(xí)平臺的網(wǎng)店的網(wǎng)址；

統(tǒng)計模塊，用于統(tǒng)計所述學(xué)生訪問所述網(wǎng)址的頻率；

判斷模塊，用于判斷所述學(xué)生訪問所述網(wǎng)址的頻率是否大于閾值；

所述標(biāo)識獲取模塊，具體用于當(dāng)判斷模塊判讀所述學(xué)生訪問所述網(wǎng)址的頻率大于閾值時，獲取與所述網(wǎng)址對應(yīng)教師的用戶標(biāo)識；

所述系統(tǒng)還包括關(guān)聯(lián)模塊，用于關(guān)聯(lián)所述學(xué)生的用戶標(biāo)識與所述教師的用戶標(biāo)識。

10.根據(jù)權(quán)利要求9所述的一種學(xué)習(xí)平臺的消息推送系統(tǒng)，其特征在于，

所述操作獲取模塊，具體用于獲取教師在學(xué)習(xí)平臺的網(wǎng)店發(fā)布新的學(xué)習(xí)資源；

所述標(biāo)識獲取模塊，具體用于獲取所述教師的用戶標(biāo)識；

所述查找模塊，具體用于查找與所述教師的用戶標(biāo)識關(guān)聯(lián)的學(xué)生的用戶標(biāo)識；

所述消息推送模塊，具體用于根據(jù)關(guān)聯(lián)的用戶標(biāo)識，將包含教師在學(xué)習(xí)平臺的網(wǎng)店發(fā)布新的學(xué)習(xí)資源的消息發(fā)送給關(guān)聯(lián)的學(xué)生。