[發明專利]一種實現點讀學習的方法及智能手機

在審

• 申請號: 201410449034.9
• 申請日: 2014-09-04
• 公開（公告）號: CN104253904A
• 公開（公告）日: 2014-12-31
• 發明（設計）人: 鄭發;鄭戰海;王強
• 申請（專利權）人: 廣東小天才科技有限公司
• 主分類號: H04M1/725
• 分類號: H04M1/725;G06F17/30;G09B5/06
• 代理公司: 北京品源專利代理有限公司 11332
• 代理人: 路凱;胡彬

技術領域

本發明涉及智能終端領域，尤其涉及一種實現點讀學習的方法及智能手機。

背景技術

隨著智能手機的普及，手機的附加功能越來越多，這些附加功能給人們生活帶來很多便利。例如通過手機攝像頭記錄日常生活的點滴，不僅省去了用戶隨身攜帶相機的不便，同時，現有智能手機的大屏特征也為用戶后期修飾、處理照片提供了便利，并且，還方便用戶隨時隨地的將拍攝的照片或視頻上傳到網絡與朋友和家人分享。

OCR(Optical?Character?Recognition，光學字符識別)是一種通過電子設備(例如掃描儀或數碼相機)檢查紙上打印的字符，通過檢測暗、亮的模式確定其形狀，然后用字符識別方法將形狀翻譯成計算機文字的過程；即對文本資料進行掃描，然后對圖像文件進行分析處理，獲取文字及版面信息的一個過程。

為了輔助學生的學習，市面上推出了多種掃描筆及配合同步學習系統，通過掃描筆對學習資料進行掃描，通過同步學習系統給學生相應的講解以輔導，便捷的克服學生學習時遇到的疑難點。然而，用戶通常不會隨身攜帶掃描筆，無法滿足用戶隨時隨地的學習需求；另一方面，用戶通常會隨身攜帶的智能手機，由于其攝像頭拍攝范圍無法精確聚焦到紙張上的某一個字符，因此借助手機實現點讀學習的效果不如人意。

發明內容

本發明的目的在于提出一種實現點讀學習的方法及智能手機，能夠解決現有手機無法精確聚焦書本內容的缺陷，實現了通過手機實現點讀書本內容的目的，為用戶點讀學習提供方便。

為達此目的，本發明采用以下技術方案：

本發明一方面提供了一種實現點讀學習的方法，預先在智能手機的端部設置攝像頭，基于所述智能手機實現點讀學習的步驟包括：

開啟所述攝像頭獲取用戶欲點讀的書本內容的圖像；

查詢預置的書本數據庫中是否存在與該圖像匹配的數據；

若存在，確定所述數據對應的學習模式，通過所述智能手機向用戶輸出對應的學習模式。

其中，所述查詢預置的書本數據庫中是否存在與該圖像匹配的數據，包括：

提取該圖像中的圖像特征信息和/或字符串特征信息；

查詢預置的書本數據庫中是否存在與所述圖像特征信息和/或字符串特征信息匹配的數據。

其中，所述確定所述數據對應的學習模式，包括：

根據該圖像中的圖像特征信息和/或字符串特征信息獲取所述數據的位置信息；

確定該位置信息對應的學習模式；

其中，所述位置信息包括頁碼、以及在頁面中的XY坐標信息。

其中，所述確定該位置信息對應的學習模式，包括：

確定該位置信息對應的屬性；

獲取與該屬性對應的學習模式；

其中，所述屬性為課文標題、字詞、句子、段落或練習題的一種，所述學習模式包括課文朗讀、字詞朗讀、翻譯、語法講解、習題解答中的至少一種。

其中，所述確定該位置信息對應的學習模式之前，包括：

建立不同位置與對應屬性之間的第一關聯，保存該第一關聯；

建立不同屬性與對應學習模式的第二關聯，保存該第二關聯；

所述確定該位置信息對應的屬性具體為：

查詢所述第一關聯，獲取與該位置信息對應的屬性；

所述獲取與該屬性對應的學習模式具體為：

查詢所述第二關聯，獲取與該屬性對應的學習模式。

其中，所述數據庫、第一關聯、第二關聯設于所述智能手機中；

或者，

所述數據庫、第一關聯、第二關聯設于云端中。

其中，所述通過所述智能手機向用戶輸出對應的學習模式包括：

通過所述智能手機的顯示屏顯示該屬性對應的學習模式菜單或學習內容；

通過所述智能手機的發聲裝置輸出對應的語音講解。

其中，所述通過所述智能手機的顯示屏顯示該屬性對應的學習模式菜單之后，包括：

當檢測到用戶選擇學習模式菜單的觸屏操作指令時，獲取對應的學習內容和/或語音講解信息。

其中，所述查詢預置的書本數據庫中是否存在與該圖像匹配的數據之后，還包括：

若不存在，根據提取所述圖像包含的圖像特征信息和/或字符串特征信息，識別用戶欲點讀的書本內容是否為字詞或短語；

若是字詞或短語，則查詢預置的字典數據庫，獲取所述字詞或短語對應的字典內容，通過所述智能手機向用戶輸出該字典內容；若不是字詞或短語，則獲取與用戶欲點讀的書本內容匹配的網絡內容，通過所述智能手機向用戶輸出所述網絡內容。