[發明專利]頁面顯示的控制方法和裝置

有效

• 申請號: 201410310113.1
• 申請日: 2014-07-02
• 公開（公告）號: CN105224303B
• 公開（公告）日: 2018-12-04
• 發明（設計）人: 程晨
• 申請（專利權）人: 北京濼喜文化傳媒有限公司
• 主分類號: G06F9/451
• 分類號: G06F9/451
• 代理公司: 北京恒都律師事務所 11395
• 代理人: 李向東

1.一種頁面顯示的控制方法，其特征在于，該方法應用于教學裝置上，所述教學裝置包括控制界面，該控制界面上包括按順序排列的預置課程的標識；

所述方法，包括：

當接收到開啟某個課程對應的程序編輯頁面的指令時，獲取該課程所要教授的程序編碼；

根據獲取結果，將該課程所要教授的程序編碼以預置提示形式顯示于所述程序編輯頁面中并將輸入光標定位于程序編碼的首個字符的左側，以便用戶可根據提示從首個字符開始按順序輸入程序編碼；

當接收到開啟某個課程對應的程序編輯頁面的指令后，還包括：

判斷該課程的程序編輯頁面是否已經被開啟過預置次數；

若判斷結果為是，則顯示該課程對應的空白的編輯頁面。

2.如權利要求1所述的方法，其特征在于，還包括：

當程序編碼中的字符所在位置接收到正確的輸入后，將該字符以預置正常形式顯示于所述程序編輯頁面中；

其中，所述預置正常形式不同于所述預置提示形式。

3.如權利要求1所述的方法，其特征在于，當接收到開啟某個課程對應的程序編輯頁面的指令之后，還包括：

判斷該課程的前一課程的程序編輯頁面是否已經接受到輸入的全部正確的程序編碼；

若判斷結果為是，則執行開啟該課程的程序編輯頁面的操作；

其中，該課程的前一課程為：在控制界面中，排列于該課程之前的課程。

4.如權利要求3所述的方法，其特征在于，還包括：

若判斷結果為否，則顯示不能開啟該課程的提示信息，以提示用戶先完成上一課程的學習后再學習該課程。

5.一種頁面顯示的控制裝置，其特征在于，該頁面顯示的控制裝置設置于教學裝置上，所述教學裝置包括控制界面，該控制界面上包括按順序排列的預置課程的標識；

所述頁面顯示的控制裝置，包括：

獲取單元，用于當接收到開啟某個課程對應的程序編輯頁面的指令時，獲取該課程所要教授的程序編碼；

第一顯示單元，用于根據獲取結果，將該課程所要教授的程序編碼以預置提示形式顯示于所述程序編輯頁面中并將輸入光標定位于程序編碼的首個字符的左側，以便用戶可根據提示從首個字符開始按順序輸入程序編碼；

第一判斷單元，用于當接收到開啟某個課程對應的程序編輯頁面的指令時，判斷該課程的程序編輯頁面是否已經被開啟過預置次數；

第三顯示單元，用于當第一判斷單元的判斷結果為是時，顯示該課程對應的空白的編輯頁面。

6.如權利要求5所述的裝置，其特征在于，還包括：

第二顯示單元，用于當程序編碼中的字符所在位置接收到正確的輸入后，將該字符以預置正常形式顯示于所述程序編輯頁面中。

7.如權利要求5所述的裝置，其特征在于，還包括：

第二判斷單元，用于當接收到開啟某個課程對應的程序編輯頁面的指令之后，判斷該課程的前一課程的程序編輯頁面是否已經接受到輸入的全部正確的程序編碼；

執行單元，用于當第二判斷單元的判斷結果為是時，執行開啟該課程的程序編輯頁面的操作；

其中，該課程的前一課程為：在控制界面中，排列于該課程之前的課程。

8.如權利要求7所述的裝置，其特征在于，還包括：

第四顯示單元，用于當第二判斷單元的判斷結果為否時，顯示不能開啟該課程的提示信息，以提示用戶先完成上一課程的學習后再學習該課程。