[發明專利]基于互聯網支持超大附件超長時間進程的數字媒體收集及在線展示方法

在審

• 申請號: 201410217000.7
• 申請日: 2014-05-22
• 公開（公告）號: CN104331851A
• 公開（公告）日: 2015-02-04
• 發明（設計）人: 陳新龍;胡國慶;孫東民
• 申請（專利權）人: 重慶大學
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20;G06F17/30;G06F9/44
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種基于互聯網支持超大附件超長時間進程的數字媒體收集及在線展示方法，其特征在于，包括如下步驟：

S1：在網絡服務器上建立學生基礎信息、數字媒體信息、課程信息、教師信息4個數據表；

S2：獲取學生用戶基本信息，保存學生基礎信息記錄ID，獲取數字媒體提交信息，保存數字媒體提交信息記錄ID；

S3：獲取待收集數字媒體種類、名稱及本地文件信息，利用ASP.Net的webconfig配置功能及FileUpload控件實現超大數字媒體文件的上傳，更新數字媒體信息記錄；

S4：獲取學生數字媒體自主創作的支撐材料電子文檔并上傳到服務器，更新記錄標識ID中對應數字媒體信息的進程信息及支撐材料電子文檔文件名；

S5：獲取數字媒體創作的特色說明，更新記錄標識ID中對應數字媒體信息的進程信息并完成數字媒體作業的收集；

S6：獲取數字媒體種類、名稱信息，分類瀏覽數字媒體作業。

2.如權利要求1所述的一種基于互聯網支持超大附件超長時間進程的數字媒體收集及在線展示方法，其特征在于：步驟S1中，在網絡服務器上建立的學生基礎信息數據表包括ID、學號、姓名、專業、性別、教師編號、課程編號、課程名、班級編號、登陸密碼10個屬性，設置ID為主鍵并自動遞增，教師編號默認值為0并設置登陸密碼的默認值，按下面的步驟錄入數據：

S11：打開教師點名冊電子文檔，選擇并復制學號、姓名、專業、性別全部數據；

S12：將復制的數據粘貼到網絡服務器中的學生基礎信息數據表中；

S13：使用Update語句更新教師編號為0的所有記錄中的教師編號、課程編號、課程名、班級編號的數據為與教師課表上相吻合的數據。

3.如權利要求1所述的一種基于互聯網支持超大附件超長時間進程的數字媒體收集及在線展示方法，其特征在于：步驟S1中，在網絡服務器上建立的數字媒體信息表包括ID、學號、姓名、教師編號、課程編號、班級編號、上傳進度、作品名稱、作品類型、文件名、附件文件名、特色說明、得分13個屬性，設置ID為主鍵并自動遞增。

4.如權利要求1所述的一種基于互聯網支持超大附件超長時間進程的數字媒體收集及在線展示方法，其特征在于：步驟S2中，是通過互聯網平臺獲取用戶登錄請求，通過網絡數據庫檢索獲得學生用戶基本信息，利用ASP.Net的Label控件保存學生基礎信息記錄ID，通過如下步驟獲取數字媒體作業提交信息。

S21：利用用戶登錄輸入的賬號、密碼檢索獲取學號、姓名、教師編號、課程編號、課程名、班級編號信息；

S22：依照學號、課程編號、班級編號檢索數字媒體信息表中學生提交的數字媒體信息，依照獲取的數字媒體信息的“上傳進度”屬性值獲取未完成作業提交信息記錄或插入一條新的作業提交信息記錄；

S23：利用ASP.Net的Label控件保存學生數字媒體信息記錄ID。

5.如權利要求1所述的一種基于互聯網支持超大附件超長時間進程的數字媒體收集及在線展示方法，其特征在于：步驟S3中，是通過互聯網平臺利用ASP.Net的TextBox控件獲取待收集數字媒體種類、名稱，利用ASP.Net的FileUpload控件獲取本地文件信息并將該文件上傳到網絡服務器，使用Update語句更新保存的數字媒體信息記錄ID對應記錄中的上傳進度、作品名稱、作品類型、文件名4個屬性的數據。

6.如權利要求1所述的一種基于互聯網支持超大附件超長時間進程的數字媒體收集及在線展示方法，其特征在于：步驟S3之后還包括如下步驟S4，獲取學生數字媒體自主創作的支撐材料電子文檔并上傳到服務器，更新記錄標識ID中對應數字媒體信息的進程信息及支撐材料電子文檔文件名。

7.如權利要求1所述的一種基于互聯網支持超大附件超長時間進程的數字媒體收集及在線展示方法，其特征在于：步驟S4之后還包括如下步驟S5，獲取數字媒體創作的特色說明，更新記錄標識ID中對應數字媒體信息的進程信息并完成數字媒體作業的收集。

8.如權利要求1所述的一種基于互聯網支持超大附件超長時間進程的數字媒體收集及在線展示方法，其特征在于：步驟S6中，通過檢索數字媒體信息表獲取數字媒體種類、名稱信息，按照視頻、圖像、音頻、動畫等類型編寫代碼實現在線瀏覽數字媒體作業。