[發明專利]權限處理方法及裝置

有效

• 申請號: 201410042429.7
• 申請日: 2014-01-29
• 公開（公告）號: CN104811430B
• 公開（公告）日: 2019-12-10
• 發明（設計）人: 羅岳良
• 申請（專利權）人: 北京百度網訊科技有限公司
• 主分類號: H04L29/06
• 分類號: H04L29/06;H04L29/08
• 代理公司: 11204 北京英賽嘉華知識產權代理有限責任公司
• 代理人: 王達佐;馬曉亞

本發明公開了權限處理方法及裝置，該方法包括：服務器接收第一用戶發送的設置信息，其中，該設置信息用于對第二用戶設置權限，該權限用于對該第一用戶和該第二用戶所在的在線課堂的功能進行設置；該服務器向該第二用戶發送命令，其中，該命令用于開啟該第二用戶的功能，該功能是該權限對應的功能。通過本發明解決了相關技術中在線教育老師或主持人承擔任務過多導致影響使用效果的問題，提高了用戶體驗。

技術領域

本發明涉及在線課堂領域，具體而言，涉及權限處理方法及裝置。

背景技術

當前在線教育的直播解決方案中，老師(或主持人)承擔了太多的工作內容，講課、操控授課的各種工具(講義、畫筆白板、聲音輸入輸出、外部音樂播放器、調控全場秩序等)導致對老師的個人操作能力要求過高，影響了很多有分享或在線授課意愿的老師加入到在線教育行列中。也極大地提升了對現有從業者(老師等)的學習、使用成本。

針對相關技術中在線教育老師或主持人承擔任務過多導致影響使用效果的問題，目前還沒有理想的解決方案。

發明內容

本發明提供了權限處理方法及裝置，以至少解決相關技術中在線教育老師或主持人承擔任務過多導致影響使用效果的問題。

根據本發明的一個方面，提供了一種權限處理方法，該方法包括：服務器接收第一用戶發送的設置信息，其中，所述設置信息用于對第二用戶設置權限，所述權限用于對所述第一用戶和所述第二用戶所在的在線課堂的功能進行設置；所述服務器向所述第二用戶發送命令，其中，所述命令用于開啟所述第二用戶的功能，所述功能是所述權限對應的功能。

優選地，所述權限包括以下至少之一：所述在線課堂中的其他用戶的發言權限、所述在線課堂中的其他用戶的發送文本的權限、所述在線課堂中的其他用戶的多媒體文件的瀏覽權限、所述在線課堂中的其他用戶的多媒體文件的發送權限。

優選地，所述服務器接收所述第一用戶發送的取消設置信息，其中，所述取消設置消息用于取消所述設置消息所設置的部分或者全部權限。

優選地，所述服務器向所述第二用戶發送所述命令包括以下至少之一：所述服務器判斷所述第一用戶是否能夠為所述第二用戶設置所述權限，在判斷結果為是的情況下，向所述第二用戶發送所述命令；所述服務器判斷所述第一用戶能否為所述第二用戶設置所述設置信息對應的全部權限，在判斷結果為是的情況下，向所述第二用戶發送所述命令。

優選地，所述服務器向所述第二用戶發送所述命令之后，所述方法還包括：所述第二用戶選擇是否接受所述命令，在不接受的情況下，向所述服務器發送不接受所述命令的信息；所述服務器將不接受所述命令的信息發送給所述第一用戶。

根據本發明的另一個方面，還提供了一種權限處理裝置，位于服務器中，所述裝置包括：接收模塊，用于接收第一用戶發送的設置信息，其中，所述設置信息用于對第二用戶設置權限，所述權限用于對所述第一用戶和所述第二用戶所在的在線課堂的功能進行設置；發送模塊，用于向所述第二用戶發送命令，其中，所述命令用于開啟所述第二用戶的功能，所述功能是所述權限對應的功能。

優選地，所述權限包括以下至少之一：所述在線課堂中的其他用戶的發言權限、所述在線課堂中的其他用戶的發送文本的權限、所述在線課堂中的其他用戶的多媒體文件的瀏覽權限、所述在線課堂中的其他用戶的多媒體文件的發送權限。

優選地，所述裝置還包括：第二接收模塊，用于接收所述第一用戶發送的取消設置信息，其中，所述取消設置消息用于取消所述設置消息所設置的部分或者全部權限。

優選地，所述發送模塊，用于判斷所述第一用戶是否能夠為所述第二用戶設置所述權限，在判斷結果為是的情況下，向所述第二用戶發送所述命令；和／或，所述發送模塊，用于判斷所述第一用戶能否為所述第二用戶設置所述設置信息對應的全部權限，在判斷結果為是的情況下，向所述第二用戶發送所述命令。