[發明專利]用于外語習得的反向語言共鳴系統和方法在審
| 申請號: | 201380062377.3 | 申請日: | 2013-01-08 |
| 公開(公告)號: | CN104823182A | 公開(公告)日: | 2015-08-05 |
| 發明(設計)人: | 阿爾卡季·齊爾伯曼 | 申請(專利權)人: | 阿爾卡季·齊爾伯曼 |
| 主分類號: | G06F17/00 | 分類號: | G06F17/00;G09F5/04 |
| 代理公司: | 中國國際貿易促進委員會專利商標事務所 11038 | 代理人: | 金曉 |
| 地址: | 美國*** | 國省代碼: | 美國;US |
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| 摘要: | |||
| 搜索關鍵詞: | 用于 外語 習得 反向 語言 共鳴 系統 方法 | ||
技術領域
本說明書涉及用于學習外語、傳授外語或兩者的系統和方法,并且更具體來說涉及用于通過同時調動學習者的潛意識心和意識心而有助于傳授外語或學習外語的系統和方法。
背景技術
自古以來,語法翻譯法一直是語言教學的一種核心的語言學習學術方法,并且到今天仍然是一種有效的方法。總的來說,語法翻譯法要求學習者基于有意識地記住的語法規則和詞匯表來(通常逐個單詞地)翻譯文章。大部分常規的外語學習方法盡管有時候換上新名稱,或是有一些表面變革,但仍然都是以語法翻譯法的主要特點為基礎,并且效率不高。
外語學習與其它種類的學習有很大差別。數學、科學或歷史學習所使用的習慣和方法通常并不適用于學習外語。大多數常規的外語學習者會有意識地研究他們所學習的新語言的構成法,就好像語言是汽車一樣。他們在腦子里把新語言分割開,然后逐個單詞逐條規則地研究各個部分。但是,通過不斷在心里翻譯成母語來學習單詞或短語,會在簡單的交流過程中在人腦里產生額外的步驟,而在講母語時,則不會執行這些步驟。
用詞匯表或閃卡學習,可能會鼓勵學習者完全使用一一對應的翻譯。在通過翻譯成母語來學習外語時,學習者心里把外語單詞和母語單詞成對結合在一起,從而形成一種錯覺,即,學習者只要拎出單獨的單詞再把這些單詞拼湊在一起,就能流利地說話了。但是這個觀念并不符合人用母語和學習者已經達到真正流利水平的任何其它語言說話的機制。即,說話時涉及到通過使用搭配和句型自動表達想法,而我們的大腦經過訓練不用停下來去思考或回想就能產生這些搭配和句型。
學習一種語言的語法并試圖將其應用于另一種語言,這種方法也是不利的,因為雙語信息存儲在記憶里的時間是有限的。大約30天之后,腦海里就會擦除大部分這種信息,尤其是在這段時間中未加使用的情況下。許多研究生來到講英語的國家繼續學業,他們即使在通過諸如托福(TOEFL)或托業(TOEIC)之類的強化考試之后,仍然會抱怨自己無法表達想法、理解所說的語言、或是聽懂用新語言講授的職業或學術課程。
鑒于上述背景,仍然持續需要用于傳授和學習外語的系統和方法,這些系統和方法通過使母語靜默以及消除外語和母語之間的潛意識來回交叉翻譯,而使成年學習者可在潛意識層面上克服大腦對第二語言的抵抗。
發明內容
本文中的示例性實施例可以涉及用于向說母語的學習者教授目標語言的反向語言共鳴方法。所述方法可以包含向學習者提供預定課程,所述預定課程包括完全由目標語言中的多個課程單詞構成的課文。所述方法還可以包含在預定時段中發動學習者的內隱記憶。所述方法還可以包含在顯示器上顯示課文,以及在顯示課文的同時,在音頻輸出端上播放課文的誦讀單詞的錄音版本。所述方法還可以包含在顯示器上顯示課文并在音頻輸出端上播放錄音版本的同時指導學習者執行并行的三重活動。并行的三重活動可以包含同時閱讀顯示器上的課文,收聽音頻輸出端傳出的誦讀單詞,以及在錄音版本播放的同時,跟著錄音版本向音頻輸入端重復誦讀單詞。
本文中的其它實施例可以涉及結合用于教授目標語言的方法的系統。所述系統可以包含(例如)基于計算機的系統、基于互聯網的應用程序、自學系統和合作性學習系統。
本文中另外的其它實施例可以涉及用于向說母語的學習者教授目標語言的機器可執行方法,或者涉及包含用于執行教授目標語言的方法的指令的機器可讀介質。
下面的詳細說明中將闡述本文中說明的實施例的另外的特征和優點,并且本領域的技術人員通過該說明將容易明白這些另外的特征和優點的一部分,或者通過實踐本文中說明的實施例將認識到這些另外的特征和優點的一部分,本文包含下文的詳細說明、權利要求書以及附圖。
應當理解的是,前面的總體說明和下面的詳細說明都是說明各種實施例,并且意在提供用于理解所要求的主題的性質和特點的概述或框架。包含附圖是為了便于進一步了解各種實施例,并且附圖結合到本說明書中并構成本說明書的一部分。附圖圖解說明本文中說明的各種實施例,并且與說明內容一起用于解釋所要求的主題的原理和操作。
附圖說明
圖1示意性地表示示例性客戶端系統,所述示例性客戶端系統適合于基于計算機使用根據本文中的實施例的外語教授方法;
圖2是表示在通過根據本文中的實施例的方法教授外語的過程中用戶的互動的示意性使用情況圖;
圖3是根據本文中的實施例的外語教授方法的基于計算機的實施方案的單詞數據庫中包含的單詞清單的示例實施例;
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