[實用新型]一種電子教學(xué)用的終端

有效

• 申請?zhí)枺?/td>: 201320635553.5
• 申請日: 2013-10-15
• 公開（公告）號: CN203480715U
• 公開（公告）日: 2014-03-12
• 發(fā)明（設(shè)計）人: 李波;于濤;陳林;嚴(yán)杰夫;陳穎;吳秉林;張莉;劉清旺
• 申請（專利權(quán)）人: 深圳圖瑞交互信息技術(shù)有限公司
• 主分類號: G09B5/14
• 分類號: G09B5/14;G06F3/041;G06F3/0354
• 代理公司: 深圳市盈方知識產(chǎn)權(quán)事務(wù)所(普通合伙) 44303
• 代理人: 周才淇;朱曉江

1.一種電子教學(xué)用的終端，其特征在于：

所述終端包括主控模塊（41）、顯示屏（43）、手寫輸入識別模塊（48）、網(wǎng)絡(luò)模塊（45）以及電源模塊（46）；

所述網(wǎng)絡(luò)模塊（45）與所述主控模塊（41）連接，用于與外界設(shè)備進行通信；

所述顯示屏（43）與所述主控模塊（41）連接，用于顯示終端產(chǎn)生的或網(wǎng)絡(luò)模塊（45）接收的信息；

所述手寫輸入識別模塊（48）與所述主控模塊（41）相連，位于當(dāng)顯示屏（43）向上放置時所述終端內(nèi)部的近用戶一側(cè)，用于接收與識別外部手寫輸入設(shè)備發(fā)送來的無線信號；

所述電源模塊（46）與主控模塊連接，用于為所述主控模塊（41）、所述顯示屏（43）、所述手寫輸入識別模塊（48）和網(wǎng)絡(luò)模塊（45）供電。

2.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子教學(xué)用的終端，其特征在于，所述終端還具有與主控模塊（41）連接的存儲模塊（42），使所述終端連接到外部設(shè)備時可作為閃存驅(qū)動器。

3.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子教學(xué)用的終端，其特征在于，所述網(wǎng)絡(luò)模塊（45）設(shè)有Wi-Fi模塊用于連接無線網(wǎng)絡(luò)。

4.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子教學(xué)用的終端，其特征在于，所述手寫輸入設(shè)備為超聲波筆或電磁筆。

5.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子教學(xué)用的終端，其特征在于，所述手寫輸入識別模塊（48）包括超聲波接收模塊，所述手寫輸入設(shè)備安裝有超聲波發(fā)射模塊，所述超聲波接收模塊接收所述超聲波發(fā)射模塊的超聲波信號并進行識別，識別出所述手寫輸入設(shè)備的移動軌跡。

6.根據(jù)權(quán)利要求4所述的電子教學(xué)用的終端，其特征在于，所述手寫輸入設(shè)備具有筆尖、壓力開關(guān)和電源，所述壓力開關(guān)與所述筆尖、電源、超聲波發(fā)射模塊連接，在所述筆尖被按壓時接通所述超聲波發(fā)射模塊。

7.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子教學(xué)用的終端，其特征在于，所述手寫輸入識別模塊（48）包括電磁波接收模塊，所述手寫輸入設(shè)備安裝有電磁波發(fā)射模塊，所述電磁波接收模塊用于接收所述電磁波發(fā)射模塊的電磁波信號并識別出所述手寫輸入設(shè)備的移動軌跡。

8.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子教學(xué)用的終端，其特征在于，所述顯示屏（43）為觸摸屏，所述手寫輸入識別模塊（48）還識別用戶在所述觸摸屏的輸入。

9.根據(jù)權(quán)利要求8所述的電子教學(xué)用的終端，其特征在于，所述終端還包括用于在觸摸屏?xí)鴮懙氖謱懝P（72），所述手寫筆（72）可拆卸地安裝到所述終端的外殼。

10.根據(jù)權(quán)利要求1所述的電子教學(xué)用的終端，其特征在于，所述終端還包括拍攝模塊（74），所述拍攝模塊包括鏡頭；所述拍攝模塊拍攝到的內(nèi)容可通過所述顯示屏（43）顯示。