[發明專利]一種用于遠程多媒體交互教學的教學互動方法和裝置

在審

• 申請號: 201310376644.6
• 申請日: 2013-08-26
• 公開（公告）號: CN104424824A
• 公開（公告）日: 2015-03-18
• 發明（設計）人: 趙勇;楊建倫;劉遙遙
• 申請（專利權）人: 鴻合科技有限公司
• 主分類號: G09B5/08
• 分類號: G09B5/08
• 代理公司: 北京風雅頌專利代理有限公司 11403
• 代理人: 李翔;李弘

技術領域

本發明涉及遠程多媒體交互教學系統領域，特別是指一種用于遠程多媒體交互教學的教學互動方法和裝置。

背景技術

遠程多媒體交互教學系統，是可提供文字、音視頻、課件、廣播與電子白板互動教學的，運行在Internet、Intranet、校園網、局域網、以及基于DirecPC的衛星網上的教學平臺。遠程多媒體交互教學系統，應用在各大中小型企業、集團、培訓、招聘、教育類網站，以網站社區等的動態交互白板為例，在電子白板中可將需要用到的文檔上傳至系統中，演示文檔上傳后，系統后臺自動轉換，在文檔列表中點擊就可在白板中進行顯示。

目前的遠程多媒體交互教學系統在進行交互教學時，多為由一臺主客戶端向其他客戶端共享顯示桌面，將桌面的操作過程同步傳輸到各個客戶端上，形式單一，互動性不強。

發明內容

有鑒于此，本發明的目的在于提出一種互動性強且形式多樣的用于遠程多媒體交互教學的教學互動方法和系統。

基于上述目的本發明提供的一種用于遠程多媒體交互教學的教學互動方法，包括以下步驟：

用戶通過客戶端登入遠程多媒體交互教學服務器；

對登陸的用戶進行角色認證，認證一個用戶為主持人，其他用戶為聽講人；

將所述主持人的客戶端視頻信號同步傳輸至所有聽講人；

根據任意聽講人的發言請求，暫停當前所述主持人的視頻信號同步傳輸，將所述發出發言請求的聽講人的客戶端視頻信號同步傳輸至其他用戶，同時將所述聽講人的角色認證為發言人。

優選的，所述主持人具有對發言人客戶端的操作權。

可選的，至多一個聽講人具有對發言人客戶端的操作權。

優選的，所述主持人可以指令任意一個聽講人獲得對發言人客戶端的操作權。

優選的，所述聽講人向主持人發送操作請求，根據主持人的指令，令所述聽講人獲得對發言人客戶端的操作權。

優選的，所述對發言人客戶端的操作權為對發言人客戶端進行遠程控制。

優選的，對登陸的用戶進行角色認證方法為：將以指定的IP地址登陸的用戶認證為主持人，以非指定的IP地址登陸的用戶認證為聽講人。

優選的，實時檢測所有用戶與所述服務器的連接狀況以及用戶間的同步傳輸狀態，生成狀態列表，在所有用戶的客戶端中顯示所述狀態列表。

本發明提供的一種用于遠程多媒體交互教學的教學互動裝置，包括：

網絡端的遠程多媒體交互教學服務器，所述服務器允許用戶通過客戶端登入；

角色認證模塊，認證一個用戶為主持人，其他用戶為聽講人；

同步傳輸模塊，將所述主持人的客戶端視頻信號同步傳輸至所有聽講人；

請求收發模塊，接收任意聽講人的發言請求并傳送給主持人；

根據主持人的指令，所述同步傳輸模塊暫停當前的視頻信號同步傳輸，將所述發出發言請求的聽講人的客戶端視頻信號同步傳輸至其他用戶，同時所述將身份認證模塊所述聽講人的角色認證為發言人。

優選的，本發明的教學互動裝置還包括：

權限分配模塊，向主持人分配對發言人客戶端的操作權。

優選的，所述權限分配模塊向至多一個聽講人分配對發言人客戶端的操作權。

優選的，所述權限分配模塊根據接收的主持人指令任意一個聽講人分配對發言人客戶端的操作權。

優選的，所述請求收發模塊接收任意聽講人發出的操作請求并傳送給主持人，所述權限分配模塊根據接收的主持人的指令向所述聽講人分配對發言人客戶端的操作權。

優選的，所述權限分配模塊分配的對發言人客戶端的操作權為對發言人客戶端進行遠程控制。

優選的，所述角色認證模塊將以指定的IP地址登陸的用戶認證為主持人，以非指定的IP地址登陸的用戶認證為聽講人。

優選的，本發明的教學互動裝置還包括：

狀態列表生成模塊，實時檢測所有用戶與所述服務器的連接狀況以及用戶間的同步傳輸狀態，生成狀態列表，在所有用戶的客戶端中顯示所述狀態列表。

從上面所述可以看出，本發明提供的一種用于遠程多媒體交互教學的教學互動方法和裝置，通過對登入服務器的用戶進行角色認證，并能夠由主持人指定或根據聽講人的請求，在任意用戶與其他用戶之間進行視頻信號的同步傳輸，實現了遠程交互教學中的各種交互方式；通過對發言人客戶端的操作權的分配，實現了主持人與聽講人、主持人與發言人、聽講人與發言人的對方互動，增強了教學過程中各個角色之間的互動，能有效的提升教學效果。

附圖說明

圖1為本發明實施例的教學互動方法的流程圖；