[發(fā)明專利]一種激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法

在審

• 申請?zhí)枺?/td>: 201310086268.7
• 申請日: 2013-03-19
• 公開（公告）號: CN103325077A
• 公開（公告）日: 2013-09-25
• 發(fā)明（設(shè)計(jì)）人: 陳文勝
• 申請（專利權(quán)）人: 陳文勝
• 主分類號: G06Q50/20
• 分類號: G06Q50/20
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.本發(fā)明提供一種激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，其特征在于引入實(shí)時考評機(jī)制，對學(xué)生每天的學(xué)習(xí)過程和收獲進(jìn)行考評，并給予相應(yīng)的學(xué)分獎勵。

2.權(quán)利要求一所述的方法，其特征在于由一個提供教學(xué)服務(wù)的供應(yīng)商(以下簡稱ESP)負(fù)責(zé)該方法的具體實(shí)施，制定考評及獎勵規(guī)則。

3.權(quán)利要求一所述的考評，其特征在于由ESP負(fù)責(zé)評閱學(xué)生回傳的電子作業(yè)，并依據(jù)電子作業(yè)完成的質(zhì)量和完成時間，給予相應(yīng)的學(xué)分獎勵。

4.權(quán)利要求一所述的實(shí)時考評機(jī)制，其特征在于ESP每天都會針對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和其它學(xué)習(xí)收獲，給予學(xué)分獎勵，讓學(xué)生每一天都能看到自己的進(jìn)步與不足。

5.權(quán)利要求一所述的學(xué)分，其特征在于每天所獲得的學(xué)分代表著每天的學(xué)習(xí)成果，當(dāng)天的學(xué)習(xí)成績越好、收獲越大，得到的學(xué)分獎勵越多，鼓勵學(xué)生每天都堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)。

6.權(quán)利要求一所述的學(xué)分，其特征在于除了按時完成電子作業(yè)可以得到學(xué)分獎勵外，學(xué)生還可以通過其它多種途徑獲得學(xué)分獎勵，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣、積極參與課外活動。

7.權(quán)利要求一所述的學(xué)分，其特征在于學(xué)生可以用獲得的學(xué)分，自由兌換由ESP提供的多種服務(wù)或物品(簡稱獎品)，給予滿足需求的獎品才讓學(xué)分獎勵具有實(shí)用價值。

8.權(quán)利要求一所述的學(xué)分，其特征在于不可以轉(zhuǎn)讓，也不可以用金錢購買，保證所有的學(xué)分都是學(xué)生通過自己的努力才能獲得。

9.權(quán)利要求一所述的學(xué)分，其特征在于學(xué)分只是一種計(jì)量方法與手段，它可以沒有具體的單位，也可以設(shè)置一個計(jì)量單位，如學(xué)幣、ECOIN等。