[發明專利]旨在實現科學教學的知識點間的關聯分析系統及方法無效
| 申請號： | 201210311317.8 | 申請日： | 2012-08-29 |
| 公開（公告）號： | CN102867034A | 公開（公告）日： | 2013-01-09 |
| 發明（設計）人： | 姚建平 | 申請（專利權）人： | 昆山市萬豐制衣有限責任公司 |
| 主分類號： | G06F17/30 | 分類號： | G06F17/30;G06Q50/20 |
| 代理公司： | 暫無信息 | 代理人： | 暫無信息 |
| 地址： | 215313 江蘇省蘇*** | 國省代碼： | 江蘇;32 |
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| 摘要： | |||
| 搜索關鍵詞： | 旨在 實現 科學 教學 知識點 關聯 分析 系統 方法 | ||
1.一種旨在實現科學教學的知識點間的關聯分析系統，至少包括：
知識點捕獲模組，通過一網絡平臺捕獲各學生端學習過程中的知識點數據；
關聯分析模組，利用數據挖掘技術確定知識點之間的關聯規則，并運用一關聯規則對所獲得的知識點數據進行知識點與知識點間的關聯分析；以及
輸出模組，輸出該關聯分析模組的關聯分析結果。
2.如權利要求1所述的旨在實現科學教學的知識點間的關聯分析系統，其特征在于：該關聯分析模組利用數據挖掘技術的apriori算法尋找試題中的關聯規則，并參考試題難度系數對找到的關聯規則進行篩選，以確定知識點之間的關聯規則。
3.如權利要求2所述的旨在實現科學教學的知識點間的關聯分析系統，其特征在于：試題間的關聯性相當于知識點之間的關聯性。
4.如權利要求1所述的旨在實現科學教學的知識點間的關聯分析系統，其特征在于：各學生端學習過程中的知識點數據包括各學生端對通過該網絡平臺所發布試卷的答題結果。
5.一種旨在實現科學教學的知識點間的關聯分析方法，包括如下步驟：
通過一互聯網平臺捕獲各學生端學習過程中的知識點數據；
利用數據挖掘技術確定知識點之間的關聯規則，并運用一關聯規則對所獲得的知識點數據進行知識點與知識點之間的關聯分析；以及
輸出關聯分析結果。
6.如權利要求5所述的旨在實現科學教學的知識點間的關聯分析方法，其特征在于：該利用數據挖掘技術確定知識點之間的關聯規則的步驟包括利用數據挖掘技術的apriori算法尋找試題中的關聯規則，并參考試題難度系數對找到的關聯規則進行篩選，以確定知識點之間的關聯規則。
7.如權利要求6所述的旨在實現科學教學的知識點間的關聯分析方法，其特征在于：試題間的關聯性相當于知識點之間的關聯性。
8.如權利要求5所述的旨在實現科學教學的知識點間的關聯分析方法，其特征在于：各學生端學習過程中的知識點數據包括各學生端對通過該網絡平臺所發布試卷的答題結果。
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