[發明專利]一種遙控器的學習系統及方法

有效

• 申請號: 200910039117.X
• 申請日: 2009-04-30
• 公開（公告）號: CN101546475A
• 公開（公告）日: 2009-09-30
• 發明（設計）人: 余翀
• 申請（專利權）人: 余翀
• 主分類號: G08C23/04
• 分類號: G08C23/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1.一種遙控器的學習系統，其包括：用于啟動或停止學習模塊的學習狀態的控制模塊、用于將另一遙控器發射的信號拷貝并進行相應處理的學習模塊、用于存儲所述學習模塊所獲得信號的存儲模塊；其特征在于，所述學習模塊具體包括：

信號接收單元，用于接收另一遙控器發射的信號；

信號分析單元，用于把所述接收到的信號轉換為二進制邏輯數據編碼；

信號識別單元，用于識別所述二進制邏輯數據編碼是否是RC5編碼，如果不是RC5編碼，直接將所述二進制邏輯數據編碼傳送至數據寫入單元；

翻轉信號產生單元，如果識別所述二進制邏輯數據編碼是RC5編碼，則根據所述二進制邏輯數據編碼生成翻轉數據并傳送至數據寫入單元；

數據寫入單元，用于將所述生成的翻轉數據或者所述二進制邏輯數據編碼寫入所述存儲模塊。

2.如權利要求1所述的一種遙控器的學習系統，其特征在于，所述信號接收單元接收到的信號是將二進制脈沖碼經過載波調制后得到的紅外信號。

3.如權利要求2所述的一種遙控器的學習系統，其特征在于，所述信號分析單元先提取所述紅外信號中的高低電平的時間，再將載波測量后過濾掉，生成二進制邏輯數據編碼。

4.如權利要求3所述的一種遙控器的學習系統，其特征在于，所述RC5編碼是一個14位的采用相位調制的雙向碼，其前兩位是起始碼，第三位是控制位，第4至8位是用于區分不同的設備的系統碼，第9至14位為按鍵命令碼。

5.如權利要求4所述的一種遙控器的學習系統，其特征在于，所述信號識別單元包括：

位數判斷單元，用于判斷所述二進制邏輯數據編碼的數據幀的數據位數是否為14位；

格式判斷單元，用于判斷所述二進制邏輯數據編碼的格式是否與RC5編碼格式相符合；

調制格式判斷單元，用于判斷所述二進制邏輯數據編碼的調制格式是否為相位調制。

6.如權利要求5所述的一種遙控器的學習系統，其特征在于，還包括輸入鍵盤，用于向所述控制模塊發出控制指令。

7.如權利要求6所述的一種遙控器的學習系統，其特征在于，所述學習模塊中還包括一個控制開關，用于根據所述信號識別單元的識別結果控制翻轉信號產生單元的是否工作。

8.一種遙控器的學習方法，其特征在于，包括如下步驟：

A、啟動遙控器的學習狀態；

B、接收另一遙控器發射的信號；

C、把所述接收到的信號轉換為二進制邏輯數據編碼；

D、識別所述二進制邏輯數據編碼是否是RC5編碼；

E、如果不是RC5編碼，直接將所述二進制邏輯數據編碼存儲到存儲模塊；如果是RC5編碼，則根據所述二進制邏輯數據編碼生成翻轉數據并存儲到存儲模塊。

9.如權利要求8所述的一種遙控器的學習方法，其特征在于，所述步驟D進一步包括：

判斷所述二進制邏輯數據編碼的數據幀位數是否為14位、格式是否與RC5編碼格式相符合、調制格式是否為相位調制，如果上述判斷的結果都為“是”，則所述二進制邏輯數據編碼是RC5編碼，否則不是RC5編碼。

10.如權利要求9所述的一種遙控器的學習方法，其特征在于，所述步驟E之后還包括：

步驟F、根據鍵盤發出的控制指令從存儲模塊中提取對應的數據；

步驟G、將提取的數據進行調制生成脈沖信號；

步驟H、將所述脈沖信號轉換成紅外信號發射。