[發明專利]一種遙控器的學習系統及方法

有效

• 申請號: 200910039117.X
• 申請日: 2009-04-30
• 公開（公告）號: CN101546475A
• 公開（公告）日: 2009-09-30
• 發明（設計）人: 余翀
• 申請（專利權）人: 余翀
• 主分類號: G08C23/04
• 分類號: G08C23/04
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

技術領域

本發明涉及電子技術領域，具體涉及一種遙控器的學習系統及方法。

背景技術

目前市面上出現的遙控編碼有很多種，但常用的紅外遙控編碼主要是NEC和飛利浦的編碼標準，其它都是這兩類的變種。飛利浦采用的RC-5編碼標準的一幀由以下幾部分組成：1)起始碼部分是2個邏輯1；2)控制碼部分，1位；3)系統碼部分，5位；4)指令碼部分，6位。連續發射時，重復波形與第一次發射波形相同。控制碼位在前后再次按鍵中交替改變。0和1碼傳送采用雙相位編碼發送技術。

普通遙控器的每個按鍵在一定模式下只有一種功能。RC5作為飛利浦公司的一種編碼格式，在操作時，同一按鍵，第一次為功能1，再按一下，為功能2，按第三下又回到功能1，如此往復循環。即同一按鍵有不同的功能。

目前普通的學習型遙控器大多數采用的學習方法都是用一體化接收頭作為信號的接收，然后把解調出來的信號送入單片機進行學習(記錄各個高低電平的時間長度)，然后存入EEPROM內，學習好后，再把EEPROM的高低電平的時間數據讀取并與38KHZ載波進行調制，然后發送出去。

普通的學習型遙控器是針對按鍵在一定模式下只有一種功能的情況下進行學習其它遙控器的功能的。但如果學習具有類似RC5格式的遙控器時，將只能學習到同一按鍵的一種功能，無法學到另一組功能。如此一來，學習了此類格式的一半功能，卻不能學全，將造成學習后的學習型遙控器無法正常使用。

發明內容

基于現有技術的不足，本發明目的在于提供一種可以學習RC5編碼的遙控器學習系統和方法，能夠學習到同一按鍵的兩種功能，提高學習型遙控器的適應性。

本發明提供的一種遙控器的學習系統，用于啟動或停止學習模塊的學習狀態的控制模塊、用于將另一遙控器發射的信號拷貝并進行相應處理的學習模塊、用于存儲所述學習模塊所獲得信號的存儲模塊；所述學習模塊具體包括：

信號接收單元，用于接收另一遙控器發射的信號；

信號分析單元，用于把所述接收到的信號轉換為二進制邏輯數據編碼；

信號識別單元，用于識別所述二進制邏輯數據編碼是否是RC5編碼，如果不是RC5編碼，直接將所述二進制邏輯數據編碼傳送至數據寫入單元；

翻轉信號產生單元，如果識別所述二進制邏輯數據編碼是RC5編碼，則根據所述二進制邏輯數據編碼生成翻轉數據并傳送至數據寫入單元；

數據寫入單元，用于將所述生成的翻轉數據或者所述二進制邏輯數據編碼寫入所述存儲模塊。

具體地，所述信號接收單元接收到的信號是將二進制脈沖碼經過載波調制后得到的紅外信號。

更具體地，所述信號分析單元先提取所述紅外信號中的高低電平的時間，再將載波測量后過濾掉，生成二進制邏輯數據編碼。

更具體地，所述RC5編碼是一個14位的采用相位調制的雙向碼，其前兩位是起始碼，第三位是控制位，第4至8位是用于區分不同的設備的系統碼，第9至14位為按鍵命令碼。

更具體地，所述信號識別單元包括：

位數判斷單元，用于判斷所述二進制邏輯數據編碼的數據幀的數據位數是否為14位；

格式判斷單元，用于判斷所述二進制邏輯數據編碼的格式是否與RC5編碼格式相符合；

調制格式判斷單元，用于判斷所述二進制邏輯數據編碼的調制格式是否為相位調制。

更具體地，該系統還包括輸入鍵盤，用于向所述控制模塊發出控制指令。

本發明還提供一種遙控器的學習方法，其包括如下步驟：

A、啟動遙控器的學習狀態；

B、接收另一遙控器發射的信號；

C、把所述接收到的信號轉換為二進制邏輯數據編碼；

D、識別所述二進制邏輯數據編碼是否是RC5編碼；

E、如果不是RC5編碼，直接將所述二進制邏輯數據編碼存儲到存儲模塊；如果是RC5編碼，則根據所述二進制邏輯數據編碼生成翻轉數據并存儲到存儲模塊。

作為本發明的改進，所述步驟D進一步包括：判斷所述二進制邏輯數據編碼的數據幀位數是否為14位、格式是否與RC5編碼格式相符合、調制格式是否為相位調制，如果上述判斷的結果都為“是”，則所述二進制邏輯數據編碼是RC5編碼，否則不是RC5編碼。

作為本發明的又一改進，所述步驟E之后還包括：步驟F、根據鍵盤發出的控制指令從存儲模塊中提取對應的數據；步驟G、將提取的數據進行調制生成脈沖信號；步驟H、將所述脈沖信號轉換成紅外信號發射。