[發(fā)明專利]一種切換情景模式的方法及手機

無效

• 申請?zhí)枺?/td>: 200810238942.8
• 申請日: 2008-12-05
• 公開（公告）號: CN101754446A
• 公開（公告）日: 2010-06-23
• 發(fā)明（設計）人: 吳瀟然
• 申請（專利權(quán)）人: 樂金電子(中國)研究開發(fā)中心有限公司
• 主分類號: H04W88/02
• 分類號: H04W88/02;H04M1/725
• 代理公司: 北京三友知識產(chǎn)權(quán)代理有限公司 11127
• 代理人: 任默聞

1.一種情景模式切換方法，其特征在于，所述的方法包括：

設置周課程表，所述的周課程表記錄周一至周日的復數(shù)個課程信息，每個課程信息至少包括課程開始時間及課程結(jié)束時間；

存儲所述的周課程表；

在手機的時間到達零點時判斷當天為周幾，并從所述的周課程表中提取當天的課程信息；

在手機的時間到達所述當天的課程信息中的課程開始時間或課程結(jié)束時間時生成課程開始信號或課程結(jié)束信號；

根據(jù)所述的課程開始信號或課程結(jié)束信號切換相應的情景模式。

2.如權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述的方法還包括：

在根據(jù)課程結(jié)束信號切換情景模式后，提醒用戶手機的未接來電及短信；

以及在手機的時間到達所述當天的課程信息中的課程開始時間之前的一預設時間提醒用戶。

3.如權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述的方法還包括：提供課程信息更改設置操作界面，供用戶更改課程信息或更改從周課程表中提取的當天課程信息。

4.如權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述的方法還包括：設置接收到課程開始信號或課程結(jié)束信號時所切換的情景模式。

5.如權(quán)利要求1所述的方法，其特征在于，所述的方法還包括：設置休假日期，在手機時間到達零點時判斷出當天處于休假日期則禁止發(fā)出課程開始信號或課程結(jié)束信號。

6.一種手機，其特征在于，所述的手機包括：

課程表設置單元，所述的課程表設置單元提供課程表設置界面，用于設置周課程表，所述的周課程表記錄周一至周日的復數(shù)個課程信息，每個課程信息至少包括課程開始時間及課程結(jié)束時間；

課程表存儲單元，用于存儲所述的周課程表；

課程表提取單元，在手機的時間到達零點時判斷當天為周幾，并從所述的課程表存儲單元存儲的周課程表中提取當天的課程信息；

切換監(jiān)測單元，用于在手機的時間到達所述的當天的課程信息中的課程開始時間或課程結(jié)束時間時生成課程開始信號或課程結(jié)束信號；

情景模式切換單元，用于根據(jù)所述的課程開始信號或課程結(jié)束信號切換相應的情景模式。

7.如權(quán)利要求6所述的手機，其特征在于，所述的手機還包括：

下課提醒單元，用于在所述的情景模式切換單元根據(jù)課程結(jié)束信號切換情景模式后，提醒用戶手機的未接來電及短信；

上課提醒單元，用于在距課程開始時間之前的一預設時間提醒用戶。

8.如權(quán)利要求6所述的手機，其特征在于，所述的手機還包括：課程信息更改模塊，用于提供課程信息更改設置操作界面，供用戶更改存儲于所述的課程表存儲單元中的課程信息或更改從所述的課程表存儲單元存儲的周課程表中提取的當天課程信息。

9.如權(quán)利要求6所述的手機，其特征在于，所述的情景模式切換單元包括：情景模式設置子模塊，用于設置所述的情景模式切換單元接收到課程開始信號或課程結(jié)束信號時所切換的情景模式。

10.如權(quán)利要求6所述的手機，其特征在于，所述的手機還包括休假模塊用于，設置休假日期，在手機時間到達零點時判斷出當天處于休假日期則禁止發(fā)出課程開始信號或課程結(jié)束信號。