[發明專利]基于資源分析的培訓模式設計

無效

• 申請號: 200810064854.0
• 申請日: 2008-07-04
• 公開（公告）號: CN101620796A
• 公開（公告）日: 2010-01-06
• 發明（設計）人: 田志憲;么鋼;喬寶玉;姜德勝;楊艷秋;侯文斌;孫國強;陳岳;宋朝暉
• 申請（專利權）人: 黑龍江電力職工大學
• 主分類號: G09B19/00
• 分類號: G09B19/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

1、一種基于資源分析的培訓模式設計，其特征是：利用培訓中心多屏幕圖，尋找出培訓中心的資源，充分利用培訓中心的資源，結合培訓需求和學員所從事的專業、原有的知識水平、技能水平，進行培訓模式設計。

2、根據權利要求1所述的基于資源分析的培訓模式設計，其特征是：所述的多屏幕法分析法，簡單分析為9屏分析法，進一步分析多于9屏，為18屏或27屏等，利用多屏幕法，分析出的培訓中心資源包括：教師、學員、教學管理人員、已經畢業的學員、企業的專業技術人員；教室、實訓室、企業生產現場；模擬仿真設備、實驗設備、企業的生產設備；多媒體、網絡、社會。

3、根據權利要求1所述的基于資源分析的培訓模式設計，其特征是：進行學員培訓需求分析，考慮學員所從事的專業和原有的知識水平、技能水平，充分利用培訓中心的資源，進行培訓模式設計。

4、根據權利要求2～3所述的基于資源分析的培訓模式設計，其特征是：授課模式可以是一位教師講授，可以是多位教師同時交叉講授同一專題內容的不同部分，可以是教師演講；還可以是被培訓學員配合教師講授或演講。

5、根據權利要求2～3所述的基于資源分析的培訓模式設計，其特征是：根據培訓內容，改變培訓模式，可以聘請已經畢業的學員或企業的專業技術人員配合教師講授企業直接相關的知識、技能。

6、根據權利要求2～3所述的基于資源分析的培訓模式設計，其特征是：根據培訓內容及學員實際情況，設計培訓規模，嚴格控制學員數量；也可以對學員進行分組。

7、根據權利要求2～3所述的基于資源分析的培訓模式設計，其特征是：培訓所采用的培訓場所是培訓中心的教室、實驗室、實訓室、模擬仿真設備，也可以是企業實際生產現場及其設備。

8、根據權利要求2～3所述的基于資源分析的培訓模式設計，其特征是：根據培訓內容，設計培訓模式，可以利用多媒體和網絡資源開展培訓活動。

9、根據權利要求2～3所述的基于資源分析的培訓模式設計，其特征是：根據培訓內容和學員的知識、能力水平，改變培訓的靈活性程度，采用加大互動力度，組織分組討論，進行情景模擬演示，進行案例分析，采用實訓、游戲、拓展訓練等方式開展培訓。

10、根據權利要求4～9所述的基于資源分析的培訓模式設計，其特征是：初步確定的培訓模式，經過技術論證其可行性后，方可實施。