[發明專利]網絡協同教育系統

無效

• 申請號: 200710027912.8
• 申請日: 2007-04-30
• 公開（公告）號: CN101299262A
• 公開（公告）日: 2008-11-05
• 發明（設計）人: 陳新
• 申請（專利權）人: 余文勝
• 主分類號: G06Q50/00
• 分類號: G06Q50/00
• 代理公司: 暫無信息
• 代理人: 暫無信息

【技術領域】

本發明涉及一種網絡協同教育系統，是以互聯網技術為主，延伸至移動數據技術以及PSDN技術，為廣大的中小學學校及幼兒園建立一個功能強大、高效實用的家、校和社區互聯，協同教育系統，使學校教育、家庭教育和社區教育有機的結合起來，形成一個在新形式下和新的育人環境下，目標一致、功效顯著(1+1+1＞3)的協同教育系統。

【背景技術】

隨著家長對教育的投資越來越大和對教育的重視程度越來越高，家長迫切需要及時了解孩子在學校的情況及該如何配合老師的工作，老師也希望對孩子的教育能夠延伸到家庭，家長能配合老師共同做好教育工作?！巴映升垺?、“望女成鳳”不僅是父母的心愿，也是園丁辛勤工作的目標。在孩子身心發育以及德、智、體、美、勞全面發展的的較長時期，學校、老師和家長之間的密切配合，特別是家長與老師之間的即時溝通與互動就顯得尤為重要。

就目前而言，學校和家長溝通的方式很單一，僅限于開家長會、寫條子等基本形式，隨著經濟的發展，家長由于工作繁忙不可能定期同老師會面，定期同老師會談可能會打亂家長的工作計劃；同時由于大部分中小學校的電話數量有限，因此老師不可避免的要在家中接聽家長的電話，這樣也會有許多的不便。雙方在溝通的選擇上都比較被動。家校協同模式存在著明顯的局限性。

學校、家長、學生與社會的教育協同中，在有些地區已經有了一些應用，例如：社會實踐活動，親子活動等，雖然有了一些實際的應用范例，但是還不能夠讓全社會形成一種協力教育的局面，尤其是中國經濟發展快速的前提下，出現一些社會單元，無視教育的主體學生，成立“黑網吧”等，公然將有些青少年引向不正確的人生方向，因此只有呼吁全社會來參與教育，引導大眾共同促進教育與有效提升教育方法，才能促進全社會文明進步的發展。

因此，建立一個適合中國國情的、技術先進的協同教育系統，是學校教育與社會教育共同促進家庭教育的廣泛市場需求，也是現代素質教育的要求。利用普通公共電話交換網(PSTN)、移動通信網(Mobile)、國際互聯網(Internet)，為學校提供一種有效、便利、及時的教學溝通交流輔助服務系統，同時為老師和家長之間提供一條多功能的信息交換渠道，使老師和家長能及時了解孩子的情況，促進教育的質量和效率。同時建設一個大型的協同教育門戶網站，吸納各界教育專家提供指導和學習內容，為學生提供學習、交流的空間，供學生在此交流學習經驗，探討學習方法等。

二十一世紀進入了信息發展高速路，數碼化革命給所有領域帶來新的改變隨著電腦辦公自動化的普及，通過網絡進行交流和溝通已經得到普遍應用。Internet(因特網)在世界上已不再單純是一種技術，更主要的是Internet已成為一種新的經營模式，從4C??(Connection、Communication、Commerce&Co-operation)層次上徹底改變了人類的工作、生活、學習和娛樂方式，正成為世界最大的公共資料庫。

隨著中國GSM、GPRS、CDMA移動網絡覆蓋與應用的普遍化，短信已經成為手機除通話外最重要的現代移動通訊聯絡方式，它已走進中國百姓日常生活的方方面面，2002年7月教育部將《家校溝通的研究與應用》作為十五規劃的一項重要課題正式立項！

網絡協同教育系統正是在這一背景下應運而生的。系統基于INTERNET，完全以B/S模式開發，不受時間、地域對軟件系統的影響，系統結構合理高效，以所有學校的數據庫采用主機托管的方式存放于夢網科技機房內，以WEB方式憑帳號密碼遠程訪問“協同教育平臺”為數據中心，管理自己的數據庫。學校無須任何軟硬件投資，即可建立起自己的家?；ヂ撝行摹Ｈ魏我粋€家長，只要擁有一部手機或電腦，就可以隨時隨地的掌握到孩子在學校的學習成績、表現情況、家長會內容、伙食等等狀況。任何一個老師無論在什么地方，只要擁有手機或者可以上網的電腦都可以即時的接收、查詢以及回復學校和家長的信息，同時與社會有個交流與互動的窗口。

【發明內容】

針對上述存在的問題，本發明的目的，是提供一種學校無須任何軟硬件投資，即可建立起自己的家校互聯中心。任何一個家長，只要擁有一部手機或電腦，就可以隨時隨地的掌握到孩子在學校的學習成績、表現情況、家長會內容、伙食等等狀況。任何一個老師無論在什么地方，只要擁有手機或者可以上網的電腦都可以即時的接收、查詢以及回復學校和家長的信息，同時與社會有個交流與互動的網絡協同教育系統。